安全教育的效果要通過生產實際來檢驗，要理論聯系實際，根據實際生產操作特點采取相應的培訓方案。要使安全教育培訓真正能夠達到員工要安全、會安全、能安全的目的，在制定培訓方案時要從培訓工作量、培訓內容和培訓方法上進行分類組合，提高針對性和實效性，以達到事半功倍的效果。搞好安全教育培訓是落實科學發(fā)展觀的需要，科學發(fā)展觀的核心是以人為本。

 安全教育培訓工作可以大大提高隊伍安全素質，體現了全方面，全員，全過程的覆蓋生產現場，通過安全教育培訓工作完成“要我安全”到“我要安全”終到“我會安全”質的轉變。不同的生產崗位、不同的文化程度、不同的技能類型和不同的工作經歷，對安全教育培訓的要求是不一樣的。安全教育培訓是一門專業(yè)性很強的科學，它有自己基本的理論，獨特的內容和區(qū)別于其他教育的方式方法。

 安全教育培訓工作是具有科學性、規(guī)律性的系統(tǒng)工程，必須按照教育規(guī)律辦事，根據教育培訓對象和企業(yè)安全生產的實際需要，因地制宜、因材施教，循序漸進抓落實，以取得預期的效果。安全教育培訓體驗是安全培訓能夠多角度、立體化地模擬施工現場存在的危險源和可能導致的生產安全事故，可以讓體驗者親身體驗不安全操作行為和設施缺陷所帶來的危害，提高從業(yè)人員安全生產意識。