廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬(wàn)平方米，專業(yè)教師百余人。孤獨(dú)癥訓(xùn)練學(xué)校招商服務(wù)熱線

在不少家長(zhǎng)有這樣的呼聲：家庭干預(yù)要能有一個(gè)24小時(shí)在線的智能“康復(fù)師”該有多好！在其他的康復(fù)領(lǐng)域，我們看到有不少輔助性的機(jī)器人正在幫助人們實(shí)施更智能化、更化的干預(yù)。

這說明研發(fā)本土化的輔助工具以幫助家長(zhǎng)提高家庭干預(yù)的專業(yè)度、有效性是當(dāng)前孤獨(dú)癥康復(fù)事業(yè)的必然趨勢(shì)，也是信息化技術(shù)高速發(fā)展背景之下的必然要求。

兩年前，北大腦健康便意識(shí)到了這一點(diǎn)。并聯(lián)合中科物棲開始了關(guān)于智能家庭干預(yù)產(chǎn)品的研發(fā)探索。歷經(jīng)兩年，2020年4月27日，國(guó)內(nèi)針對(duì)兒童孤獨(dú)癥能力提升的智能家庭工具——嗨小保面世了。

5.不會(huì)玩
對(duì)于那些吸引您的孩子，但孩子自己卻難以操作的玩具（如吹泡泡、氣球或風(fēng)車，需要上發(fā)條的玩具或彈出式玩具等等），您不妨在玩具自然停止或結(jié)束以后，暫停一下并等待他來尋求您的幫助，再使玩具開始運(yùn)行。

6.缺一個(gè)
在早上起床給孩子穿衣服的時(shí)候，在您幫助他穿好衣褲過后，故意少給他一只襪子，或者在準(zhǔn)備出門時(shí)故意少給他一只鞋子或一只手套，讓他向您索要缺少的那部分衣物。

3.訓(xùn)練孩子辨別他人眼神的注視方向

可與孩子玩游戲，猜猜那個(gè)杯子里有糖果。大人可以特意的將視線放在有糖果的杯子上，如果孩子能明白你的視線，就可以吃到糖果啦！

4.眼神交替互動(dòng)

將孩子的玩具放到一個(gè)看得見但拿不到的地方，當(dāng)孩子望向物品再望向大人，或望向大人再望向物品時(shí)，可詢問他“想要嗎？我拿給你”，當(dāng)孩子伸手或者應(yīng)答的點(diǎn)頭時(shí)可以馬上將玩具獎(jiǎng)勵(lì)給他。

5.及時(shí)強(qiáng)化

要盡量多與孩子互動(dòng)，讓孩子參與活動(dòng)，并得到強(qiáng)化(實(shí)物和社會(huì)強(qiáng)化)，這樣孩子的注意力就會(huì)被提高。相反，如果孩子越多地休息，他的注意力就越容易沉浸到他自己的世界里去。

6.孩子能順著指示找到目標(biāo)物

訓(xùn)練孩子主動(dòng)指向物品非常重要，指示可以表達(dá)需求，也可以減少問題行為和情緒的發(fā)生。即將孩子感興趣的玩具放到視線之內(nèi)，大人一邊叫其名字一邊指向兒童面前的玩具，兒童能跟隨大人近距離的手指指示，看向所指示的玩具的方向，并注視著該玩具?！翱?，那是小貓”“這是書本”。