孩子發(fā)音不清怎么辦？您的孩子是否有以下表現(xiàn)：音節(jié)錯(cuò)誤：如“哥哥”說成“得得”、“大象”說成“大將”、“兔子”說成“肚子”、“老師”說成“襖師”。

音節(jié)省略：如省略聲母，把“媽媽”說成“啊啊”等。

講話聲音小，發(fā)音困難，很吃力。

聲調(diào)異?；驔]有聲調(diào)。

原因：

口肌協(xié)調(diào)和控制能力弱 ；

氣息控制運(yùn)用能力弱 ；

錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣 ；

聽覺辨析錯(cuò)誤（小時(shí)候中耳1炎、弱聽）；

訓(xùn)練方法:喂吃訓(xùn)練，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固體食物喂吃，餅干條，蘋果條，脆谷樂等，杯子喂吃，小熊瓶，淺口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；

下顎骨調(diào)控能力訓(xùn)練，如使用咬牙膠，幫助建立穩(wěn)定的下顎骨力量，為發(fā)音建立基礎(chǔ)；

氣息層次訓(xùn)練，如使用泡泡水、氣笛等氣息訓(xùn)練幫助建立氣息的運(yùn)用能力;

唇舌訓(xùn)練，如使用剪口杯、舌尖訓(xùn)練器，提高唇舌靈活性，增加口腔整體協(xié)調(diào)性，改善發(fā)音清晰度；

口腔感知覺訓(xùn)練，如使用海綿棒、感知振動(dòng)棒等工具來提升或降低感知覺;

結(jié)合視、聽、觸覺提示，使用發(fā)音分析訓(xùn)練儀（英國(guó)軟件）、發(fā)言訓(xùn)練卡片等學(xué)習(xí)發(fā)音技巧，提高發(fā)音清晰度，加強(qiáng)單音、疊音、詞組、短句、長(zhǎng)句的練習(xí)，改善聲調(diào)聲線問題.

       兒童語言發(fā)育是有規(guī)律的，例如，嬰兒時(shí)期會(huì)用咿咿呀呀的發(fā)音回應(yīng)成人，會(huì)哇哇大哭為發(fā)音的氣息使用做鋪墊，從無意識(shí)發(fā)音到有意識(shí)發(fā)音，2歲的孩子會(huì)模仿成人或說話即使不太理解詞意等等，這些小孩語言障礙癥的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以進(jìn)行自查，追溯到月齡，并與專業(yè)語言老師進(jìn)行描述，將會(huì)給兒童語言障礙訓(xùn)練有更多幫助。

       星起點(diǎn)兒童之家國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來電咨詢！

小孩語言發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練？

      小孩有語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，及時(shí)尋找專業(yè)的語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，進(jìn)行檢測(cè)和康復(fù)訓(xùn)練是非常有必要的，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該在平時(shí)的日常生活中也做相應(yīng)的訓(xùn)練強(qiáng)化，用來加強(qiáng)和鞏固在專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練的效果，畢竟家庭教育也是小孩非常重要的一部分。那么小孩語言發(fā)育遲緩在家里應(yīng)該怎么訓(xùn)練呢？ 

日常生活中增加小孩的表達(dá)欲望：            

       對(duì)孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練一定要讓孩子經(jīng)常開口說話，利用任何可能的機(jī)會(huì)不停地和他說話，要不斷通過的啟發(fā)、提問、引導(dǎo)等等方式，讓孩子盡可能的表達(dá)自己的想法和需求，并及時(shí)給予熱情的鼓勵(lì)，使他得到語言表達(dá)的滿足感，產(chǎn)生說話的欲望。        

認(rèn)知理解能力的訓(xùn)練：       

       讓孩子從日常生活中的用品，日常動(dòng)作名稱來學(xué)習(xí)理解，增加詞匯量，也可以完成一些簡(jiǎn)單的指令，以及模仿動(dòng)作。例如把勺子拿來，把玩具放桌子等。        

小孩語言表達(dá)能力訓(xùn)練： 

       有些小孩存在構(gòu)音的功能障礙，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。小孩構(gòu)音障礙的言語訓(xùn)練方法有，“舌頭操”可以訓(xùn)練舌頭的靈活性，吹氣球、吹蠟燭可以鍛煉小孩的氣息，匝匝唇可以訓(xùn)練上下顎的力量等等。  

多進(jìn)行有效的語言溝通：         

       與小孩說話時(shí)，語言要簡(jiǎn)潔明了，語速要慢，重點(diǎn)要突出，一個(gè)字一個(gè)字的說清楚；與小孩互動(dòng)時(shí)，表情、動(dòng)作要有趣，盡量以游戲的形式。同時(shí)也不要對(duì)小孩有消極的語言說教，應(yīng)該尊重小孩，多表?yè)P(yáng)，給小孩信心，多做積極的暗示。       

       小孩語言發(fā)育遲緩，不同的小孩有不同的情況，專業(yè)的語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，會(huì)給出專業(yè)性的建議以及訓(xùn)練方法，根據(jù)的建議在家里對(duì)小孩進(jìn)行語言訓(xùn)練。

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