專業(yè)養(yǎng)老護理員有哪些素質(zhì)要求？

一、養(yǎng)老護理員的工作任務

養(yǎng)老護理員是指對老年人生活進行照料、護理的服務人員。養(yǎng)老護理的基本任務是根據(jù)老年人的生活、心理特點及社會需要，為老年人提供日常生活照料、疾病護理、心理護理等常用的護理技術(shù)。從行業(yè)發(fā)展趨勢來看，今后凡從事老年護理工作的人員均要通過專業(yè)培訓，取得職業(yè)資格證書后才能上崗。

養(yǎng)老護理員主要就職于醫(yī)院、社區(qū)部門、養(yǎng)老院、個體機構(gòu)，針對老年群體提供整體護理服務，也會對居家特殊老年群體提供家庭養(yǎng)老服務。隨著我國人口老齡化程度的加快，以及人們養(yǎng)老理念的改變，越來越多的老年人進入養(yǎng)老機構(gòu)。這就要求養(yǎng)老機構(gòu)能夠擁有一支技術(shù)過硬的護理隊伍。許多人才中介機構(gòu)看中養(yǎng)老事業(yè)廣闊的發(fā)展前景，紛紛與養(yǎng)老機構(gòu)治談合作，招聘經(jīng)過培訓后取得資格證書的養(yǎng)老護理員;同時還有許多市民直接聘請有經(jīng)驗的養(yǎng)老護理員人戶照顧和護理老人。在這種大背景下，經(jīng)過培訓的合格養(yǎng)老護理員成為名副其實的“香餑餑”。當前我國持證的專業(yè)養(yǎng)老護理員緊缺。

安全培訓-舉行養(yǎng)老機構(gòu)安全風險控制培訓

   9月19日，來自成都市高新區(qū)、天府新區(qū)、新津區(qū)、蒲江縣、簡陽市、邛崍市、養(yǎng)老機構(gòu)負責人和安全管理員共計110余人參加了成都市安全風險控制培訓的后一場活動。到此，為期四天的成都市安全風險控制培訓已全部結(jié)束。

   從9月16日起成都市養(yǎng)老服務業(yè)協(xié)會主辦的“促進民營經(jīng)濟‘成都市養(yǎng)老圈’能力提升扶持項目——成都市養(yǎng)老機構(gòu)安全風險控制培訓”活動在四川省防災減災教育館舉行。每場活動四川省消防協(xié)會的教官們都會為學員們獻上一堂生動的“消防安全知識”課。課堂上以養(yǎng)老機構(gòu)如何防火、火災撲救、疏散逃生等內(nèi)容為主，緊密結(jié)合機構(gòu)火災的特點，用通俗易懂的語言生動形象地講解了常見火災的預防、滅火基本方法、火場逃生技能、發(fā)生火災時如何正確報警、如何組織疏散和逃生自救等消防知識。理論培訓結(jié)束后，每場培訓都組織學員跟隨講解人員依次參觀教育展廳，觀看自然災害教育電影，感受了地鐵逃生，學習體驗心肺復蘇和止血包扎等技能，增強了學員們的安全防范意識和預防處理安全事故的能力。

養(yǎng)老護理的工作要求

工作要求編輯本標準對初級、中級、和技師的技能要求依次遞進，別包括低級別的要求。初級職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識（一）清潔衛(wèi)生1.能完成老人的晨、晚間照料2.能幫助老人清潔口腔3.能幫助老人修剪指（趾）甲4.能為老人洗頭、洗澡，以及進行床上浴和整理儀表儀容5.能為老人更衣，更換床單，清潔輪椅，以及整理老人衣物、被服和鞋等個人物品6.能預防褥瘡1.更換臥床老人床單的方法2.口腔衛(wèi)生及假牙的一般養(yǎng)護方法3.洗頭方法4.床上浴方法5.女性老人會位的清洗方法6.褥瘡預防方法（二）睡眠照料1.能幫助老人正常睡眠2.能分析造成非正常睡眠的一般原因并予以解決1.老年人生理節(jié)奏的相關(guān)知識2.更換臥位的方法一、生活照料（三）飲食照料1.能協(xié)助老人完成正常進膳2.能協(xié)助老人完成正常飲水3.能為吞咽困難的老人進食、給水1.飲食種類的相關(guān)知識2.喂食方法

養(yǎng)老護理職業(yè)培訓專業(yè)化的要求

入住老人由于來自于不同的社會家庭環(huán)境，其閱歷、生活方式、生活經(jīng)歷各不相同，共同入住到機構(gòu)中甚至同住一室，難免會在日常生活中有摩擦，為生活之事爭執(zhí)，如何調(diào)解這種矛盾，幫助分析，而不是各打50打板，使有過錯的一方能夠接受批評，終使雙方能夠和平共處，相互諒解，相互幫助，這就要求從事護理的人員具備一定的人文知識、協(xié)調(diào)、親和的能力；入住老人中的一部分人，具備醫(yī)學、

技術(shù)技能、管理經(jīng)驗等，他們非常希望在機構(gòu)中能發(fā)揮余力，為老人群體和福利機構(gòu)做一點力所能及的事情，使他們感到老有所用，如何在工作中善于挖掘老人的長處？如何組織和發(fā)揮他們的能力？這就要求從事護理的人員具備一定的溝通技巧能力；入住的老人中很大一部分是失能老人，如何做好這些老人的喂飯、洗澡、穿、大小便的清理？如何了解這些老人的心理活動？如何幫助這些老人對患肢的康復訓練？這就要求從事護理的人員具備一定的護理專業(yè)知識，了解老人的生理和心理特點，掌握護理技能技巧。因此，養(yǎng)老機構(gòu)中養(yǎng)老護理專業(yè)化的要求必須對護理員進行護理專業(yè)知識的培訓。