口吃矯正的方法

克服消極情緒：因?yàn)榭诔猿３Ｊ股畈蝗缫?，生活不如意?dǎo)致事業(yè)上的不如意、生活事業(yè)的不如意因吃導(dǎo)致情場上的失意，會(huì)使你的精神遭受沉重的打擊，連鎖反應(yīng)有可能會(huì)使你一蹶不振。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的消極情緒與我們的口吃本沒有必然聯(lián)系，但卻是導(dǎo)致我們口吃加重的一根導(dǎo)火線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握一門技能，積極參與自己熟悉或熟練的工作，這也是一個(gè)能迅速適應(yīng)社會(huì)、找到自我、找回自信克服消極情緒的辦法。

矯正口吃的小方法

朗讀。在平時(shí)，結(jié)巴患者不僅可以通過醫(yī)生治療來矯正自己的口吃癥狀，還可以通過日常的說話訓(xùn)練來達(dá)到提升自己的語言能力。朗讀是一項(xiàng)非常能訓(xùn)練自己語言能力的方式，反復(fù)的閱讀和朗誦能夠讓患者的語言能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。如果患者是兒童，也可以拿一些古詩詞來朗讀，這樣不僅能提高語言能力，還能提升孩子的記憶力。

影響口吃矯正的因素

性格與口吃。所謂的性格,我們簡略的說,就是一個(gè)人的整套習(xí)慣!其中包含情感或情緒習(xí)慣,以及思維習(xí)慣!還有許多側(cè)面的習(xí)慣,形形色色,豐碩多采.但是,其中占上風(fēng)的,起決定性作用的習(xí)慣就是'情緒習(xí)慣'和'思維習(xí)慣'!它們是一個(gè)人的核心性格。只有這核心性格才是獨(dú)特的,具有代表性和特征性,能把一個(gè)人和其余人區(qū)離開來

性格：這個(gè)人格塑造的進(jìn)程,是從幼兒大腦有意識(shí)開端1歲到5歲左右,人格的塑造已經(jīng)根本實(shí)現(xiàn)了80%,也可以說基本定型了,殘余的部門,是在當(dāng)前的生活經(jīng)歷中,進(jìn)一步的彌補(bǔ)和塑造.在這生命早期的頭5年,是學(xué)習(xí)情緒反應(yīng)和思維方式的年紀(jì)段,也是春秋段,起著決定性的作用,生命的頭5年,之所以對于性格塑造那么主要,是因?yàn)轭^5年兒童對于親人特別依附,特別受其影響。