1、成為孩子的心理調(diào)節(jié)室

中小學(xué)校的學(xué)生心理和生理du都處在一個(gè)急劇變化的過(guò)程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對(duì)封閉的個(gè)人世界，利用暑假組織夏令營(yíng)活動(dòng)讓讓孩子融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，可以讓孩子從相對(duì)封閉走向豁然開(kāi)朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差。

2、重視孩子素質(zhì)教育

用夏令營(yíng)代替課業(yè)輔導(dǎo)班，讓孩子在應(yīng)試教育之外鍛煉心理與身體素質(zhì)，是對(duì)應(yīng)試教育的有效補(bǔ)充。

3、增加社會(huì)支持

通過(guò)夏令營(yíng)可以認(rèn)識(shí)跟孩子年齡相仿的新朋友，認(rèn)識(shí)新老師，家長(zhǎng)也有更多可以交流的新朋友，擴(kuò)大朋友圈，并在新朋友中獲得一定的幫助與支持。

4、有助于增強(qiáng)自信心與團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在軍事夏令營(yíng)中，伴有體能訓(xùn)練，在挑戰(zhàn)自己生理極，加強(qiáng)了自身心理建設(shè)，更有自信，接受挑戰(zhàn)。

5、加強(qiáng)孩子的安全感

軍事夏令營(yíng)對(duì)身體鍛煉強(qiáng)，有些孩子會(huì)認(rèn)為吃苦，難以承受，心理得不到滿足會(huì)煩躁，會(huì)郁悶，沒(méi)有安全感，認(rèn)為自己被拋棄，家長(zhǎng)在夏令營(yíng)之前，要表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

6、孩子基本的自理能力是保障

孩子太小，沒(méi)有基本的自理能力，在夏令營(yíng)中拖后腿，會(huì)讓孩子感到自卑，適得其反。

一、自理能力提高

在家長(zhǎng)圈頗受好評(píng)的上海西點(diǎn)軍事夏令營(yíng)中，有這樣一個(gè)規(guī)矩，安撫擔(dān)心孩子離家的父母，拒絕隨意探望。就是這樣一個(gè)小小的規(guī)定，但操作起來(lái)卻著實(shí)困難。“兒行千里母擔(dān)憂”，單是父母選擇讓孩子“離家生活”這個(gè)決定就需要巨大的勇氣，但是要想讓孩子“完全獨(dú)立”，父母必須狠下心來(lái)選擇相信，相信自己的選擇沒(méi)錯(cuò)，相信自己的孩子能行。因?yàn)椋恳晃幌胱尯⒆营?dú)立的父母，都會(huì)因孩子的思想和能力無(wú)法獨(dú)立而感到困擾和擔(dān)心。

自理能力是完全獨(dú)立的步，在軍事夏令營(yíng)，嚴(yán)格按照中國(guó)軍事院校一日生活制度作息，和教官一起在軍營(yíng)，自己穿衣吃飯，整理內(nèi)務(wù)，體驗(yàn)軍校生活。

這是一個(gè)從行為到意識(shí)上的改變，通過(guò)一系列訓(xùn)練和鼓勵(lì)激發(fā)孩子“我能做更多，我能做更好”的心理，真正在思想上接納這個(gè)好習(xí)慣。

學(xué)生參加軍事夏令營(yíng)的意義：

1.在特定環(huán)境下接受針對(duì)性的鍛煉和培訓(xùn)，快速提高素質(zhì)和能力;

2. 入住當(dāng)?shù)兀私猱?dāng)?shù)厣罘绞?

3. 與不同地域的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)溝通交流能力;

4. 培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識(shí)儲(chǔ)備;

5. 提高獨(dú)立能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神;

6. 參觀學(xué)府，樹立遠(yuǎn)大人生理想;

7. 游覽各地名勝景點(diǎn)、欣賞美麗風(fēng)光;

8. 軍事夏令營(yíng)是享受，而是一種感受，是人生的體驗(yàn);相信一定的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨(dú)立自主能力;為人生旅途上增添一筆無(wú)形的財(cái)富，留給您一份終生難忘的記憶;

9. 軍事夏令營(yíng)通過(guò)、立體化、直觀性的軍事夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使學(xué)生更深刻的懂得人生意義。通過(guò)思想品德和集體生活的養(yǎng)成教育;強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員進(jìn)行體能和技能的訓(xùn)練;培養(yǎng)營(yíng)員堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的個(gè)人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);引導(dǎo)營(yíng)員樹立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝 困難的自信心;幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力 。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

在軍事夏令營(yíng)中，孩子們要按時(shí)生活作息，不能養(yǎng)成睡懶覺(jué)、晚睡、玩樂(lè)無(wú)度、飲食不規(guī)律的惡習(xí)。軍事管理化制度，有固定的戶外訓(xùn)練、吃飯、休息時(shí)間，讓孩子嚴(yán)格執(zhí)行，為孩子未來(lái)的人生奠定基礎(chǔ)！

保持學(xué)習(xí)的連貫性

漫長(zhǎng)的暑假會(huì)使孩子松懈于學(xué)習(xí)，甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)，但在軍事夏令營(yíng)中，孩子需保持學(xué)習(xí)的連貫性，讓孩子學(xué)習(xí)，娛樂(lè)兩不誤。

提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

軍事夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量，領(lǐng)悟合作精神的重要性，培養(yǎng)與人溝通融合能力，感受分享帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

培養(yǎng)抗挫折能力

軍營(yíng)里的活動(dòng)能讓孩子走出父母的懷抱，不再當(dāng)溫室里的花朵，培養(yǎng)孩子不怕苦、不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，面對(duì)挫折，能勇于突破自我，越挫越勇！

培養(yǎng)交際能力

在軍事夏令營(yíng)里，很多孩子都是次參加，面對(duì)來(lái)自不同學(xué)校的陌生同學(xué)，能讓孩子學(xué)會(huì)如何與人和諧相處，能培養(yǎng)孩子的交際能力，還能培養(yǎng)“戰(zhàn)友情誼”。

為基礎(chǔ)教育做鋪墊

在軍事夏令營(yíng)里，孩子會(huì)慢慢走向戶外，走進(jìn)自然，去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和鍛煉孩子的邏輯思維，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，為孩子的基礎(chǔ)教育做好鋪墊。