新員工的入職培訓(xùn)天數(shù)建議在3-5天時(shí)間以上，長時(shí)間的培訓(xùn)才能更好的塑造價(jià)值觀，印象更深，給參訓(xùn)者更多的時(shí)間來回味培訓(xùn)的過程中的收獲以及體會。

溫馨提醒：參訓(xùn)之前，要給員工滲透一些理念，告訴大家此次的拓展培訓(xùn)之行是一種培訓(xùn)，不是單純的娛樂游玩，新員工結(jié)束之后要寫一篇培訓(xùn)總結(jié)，這樣在培訓(xùn)的過程中才能帶著培訓(xùn)的心態(tài)做活動。

　　在拓展訓(xùn)練過程中，體驗(yàn)活動只是此學(xué)習(xí)過程的開始，如何讓參訓(xùn)者獲得感悟、啟發(fā)，并以組織學(xué)習(xí)的方式獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的改善、進(jìn)步的契機(jī)是眾翔拓展作為拓展機(jī)構(gòu)的任務(wù)和宗旨?！　≡谕卣褂?xùn)練過程中，體驗(yàn)活動只是此學(xué)習(xí)過程的開始，如何讓參訓(xùn)者獲得感悟、啟發(fā)，并以組織學(xué)習(xí)的方式獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的改善、進(jìn)步的契機(jī)是眾翔拓展作為拓展機(jī)構(gòu)的任務(wù)和宗旨。

這樣的知識學(xué)了之后又會有多大的作用呢？很顯然有些人把會做題、能考試當(dāng)成教育的目標(biāo)了。這種情況不僅在中小學(xué)存在，就是在大學(xué)也屢見不鮮。在這里我并不是要否定課堂式教育，我只是想說明它是不全的，是有很多缺陷的。針對這種情況出現(xiàn)了一種新的學(xué)習(xí)方式，這就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。簡言之，凡是以活動為開始的，而后知的學(xué)習(xí)方式，都可以算是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。其中在國內(nèi)為人所熟知的要數(shù)拓展訓(xùn)練。