現(xiàn)在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作的意見》指出，由各級(jí)政府投資建設(shè)的專門為未成年人提供公益服務(wù)的青少年宮、少年宮、青少年學(xué)生活動(dòng)中心、兒童活動(dòng)中心、科技館等場(chǎng)所定性為公益業(yè)單位，規(guī)范了實(shí)施主體的性質(zhì)、功能和作用，以及各地政府要為少年宮的建設(shè)和運(yùn)營承擔(dān)起責(zé)任。明晰了少年宮的教育成本源自于政府責(zé)任，給少年宮的公益性和規(guī)范化管理奠定了基礎(chǔ)。因此，少年宮應(yīng)該根據(jù)重新明晰自身的定位，深化青少年公共服務(wù)職能，從供給側(cè)和用戶思維去解決服務(wù)產(chǎn)品、服務(wù)能力和服務(wù)供給，能夠真正成為中國特色的民生基礎(chǔ)服務(wù)項(xiàng)目。既然科普展品服務(wù)于科學(xué)知識(shí)，從科學(xué)的范疇來分，科普展品應(yīng)當(dāng)有：物理學(xué)科普展品、自然學(xué)科普展品、化學(xué)科普展品、生物學(xué)科普展品等等。

數(shù)字科技館,是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動(dòng)娛樂技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)體科學(xué)技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個(gè)科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。根本的問題，就是堅(jiān)持實(shí)事求是，從國情出發(fā)，從本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況和科技水平出發(fā)，同時(shí)考慮到人民群眾的興趣和愿望。從而博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。

與實(shí)體科學(xué)技術(shù)館相比較，“數(shù)字科技館具有信息實(shí)體虛擬化、信息資源數(shù)字化、信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多樣化等特點(diǎn)”。在這里，為關(guān)鍵的是信息實(shí)體虛擬化，即數(shù)字科技館的一切活動(dòng)，都是對(duì)實(shí)體科技館工作職能的虛擬體現(xiàn)，都以實(shí)體科技館為依托，同時(shí)又反過來作用于實(shí)體科技館，是對(duì)實(shí)體科技館職能的拓展和延伸。主要有下述各點(diǎn)：①平面和外觀力求活潑開敞，體形新穎，色調(diào)明朗，顯示出朝氣蓬勃的氣象，以符合少年兒童求知心理和生理方面的特點(diǎn)。

強(qiáng)化地方特色與品牌定位

特色自然資源，地理氣候，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及科技是的基礎(chǔ)。例如，科技館可以結(jié)合特有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)——汽車、裝備制造等產(chǎn)業(yè)，與企業(yè)合作，設(shè)計(jì)出公眾樂于參與的特色展品。再例如，特有的飲食文化，也是科技館突出的特色賣點(diǎn)之一。因此，我認(rèn)為不能簡單地和外國科技館相比，更不能依照外國科技館的模式來套中國的科技館，也不可以用外國科技館定義來非難中國科技館。設(shè)計(jì)出充分考慮到地區(qū)特有的文化傳統(tǒng)和生活行為習(xí)慣的展品，不僅更加突出地區(qū)特色，更吸引其它地區(qū)對(duì)這種文化感興趣的公眾前來。

深厚的地區(qū)科學(xué)文化積淀，可以作為科學(xué)民俗的展示內(nèi)容，也是定位科技館品牌的重要支點(diǎn)。