這些方式很容易使員工對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生枯燥、乏味的感覺(jué)

這些方式都很容易使員工對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生枯燥、乏味的感覺(jué)，使培訓(xùn)效果和培訓(xùn)效益大打折扣。國(guó)外探索出的討論式、學(xué)習(xí)式、講演式、游戲式、案例分析、模塊培訓(xùn)、團(tuán)建訓(xùn)練等方法值得我國(guó)企業(yè)借鑒。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，將多種培訓(xùn)方式有機(jī)結(jié)合，會(huì)使培訓(xùn)效果更好。

歐、美、日企業(yè)很重視員工的做人培訓(xùn)，把它稱(chēng)為“態(tài)度培訓(xùn)”，通過(guò)這種培訓(xùn)去提升員工士氣，培養(yǎng)員工對(duì)組織的忠誠(chéng)，培養(yǎng)員工應(yīng)具備的意識(shí)和態(tài)度。筆者以為，企業(yè)是一個(gè)大家庭，員工就是這個(gè)大家庭的成員。家庭不僅要教育成員成才，還要把它培養(yǎng)成有理想、有道德、講信義的人。

拓展培訓(xùn)要利用訓(xùn)練對(duì)隊(duì)員的心靈沖擊

　拓展培訓(xùn)要利用訓(xùn)練對(duì)隊(duì)員的心靈沖擊讓其體會(huì)到團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的關(guān)系、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)。所以，培訓(xùn)師的回顧與分析是給隊(duì)員一個(gè)重新體驗(yàn)的溫習(xí)過(guò)程，這個(gè)回顧會(huì)讓拓展培訓(xùn)給隊(duì)員帶來(lái)的感受在心中生根、發(fā)芽、蔚然成林。同時(shí)，隊(duì)員要讓自己的想法與大家交流，這也加深了隊(duì)員的溝通與分享。

　　拓展培訓(xùn)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象。克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。在拓展培訓(xùn)中可以得到較多的認(rèn)知。

拓展培訓(xùn)公司的所以項(xiàng)目都是以體能活動(dòng)為引導(dǎo)

拓展培訓(xùn)公司的所以項(xiàng)目都是以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、感情活動(dòng)、意義活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程。而針對(duì)高空類(lèi)的項(xiàng)目，都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)。

面態(tài)度的不同可以帶來(lái)不同的結(jié)果，要面對(duì)困難，就不要抱怨客觀存在的困難處境，抱怨并不能帶什么改變，要相信自己能行，發(fā)掘自己的潛能，拿出勇氣去解決困難的，剩下的解決過(guò)程就會(huì)變得順利。在工作中也會(huì)遇到這類(lèi)似的情況，我們應(yīng)該去體會(huì)和理解其他位置上的的感受，只有換位思考，才可以讓企業(yè)團(tuán)隊(duì)的真正凝聚力。

德魯克:企業(yè)成功靠的是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人!

管理大師彼得?德魯克說(shuō)：“企業(yè)成功靠的是團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人!”的確，在這個(gè)充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)社會(huì)里，可以說(shuō)沒(méi)有任何一個(gè)人能夠擁有他所需要的全部資源并能獨(dú)立地完成所有的事情。每個(gè)人只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量、他人的智慧，才能使自己立于不敗之地。

作為初入企業(yè)的每一位新員工，他們會(huì)因進(jìn)入一個(gè)好的企業(yè)而高興，但他們更應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到自己與企業(yè)的要求暫時(shí)還存在一定差距，因此能當(dāng)著是驕傲的本錢(qián)。