在使用傳統(tǒng)學(xué)生教室用黑板教學(xué)全過(guò)程中教師可操控性強(qiáng)

對(duì)于傳統(tǒng)學(xué)生教室用黑板，因?yàn)橛休^強(qiáng)的主觀，在非常大水平上有益于教師對(duì)教學(xué)狀況的掌握，因?qū)W生個(gè)人的基本良莠不齊，每一個(gè)人的接納工作能力不一樣，教師能夠隨時(shí)隨地依據(jù)具體情況作出相對(duì)的調(diào)節(jié)。在就近入學(xué)的全過(guò)程中，更非常容易提高師生關(guān)系的雙向交流。

學(xué)校黑板設(shè)計(jì)方案應(yīng)符合以下要求：

1、高度不可小于1000mm。

2、總寬層面，中小學(xué)不適合小于3600Mm，初中不適合小于4000Mm。

3、學(xué)校黑板下沿與演講臺(tái)面的安全距離：中小學(xué)宜為800--900Mm；初中宜為1000--1100Mm。

4、演講臺(tái)兩邊與學(xué)校黑板邊沿的水平距離不可小于200mm，總寬不可小于650Mm，高度宜為200mm。

板書(shū)內(nèi)容可以被存儲(chǔ)下來(lái)，寫(xiě)畫(huà)在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤(pán)或移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，供下節(jié)課、下學(xué)年或在其他班級(jí)使用，或與其他教師共享；也可以電子格式或打印出來(lái)以印刷品方式分發(fā)給學(xué)生，供課后溫習(xí)或作為復(fù)習(xí)資料。

白板教學(xué)由“黑板”變“白板”，教學(xué)更精彩。通過(guò)投射技術(shù)使得寫(xiě)文字和手繪圖形的白板變得五彩繽紛，既可如以往一樣自由板書(shū)，又可展示、編輯數(shù)字化的圖片、視頻，這將有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持其注意力。

黑板的材料黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉筆等特定的書(shū)寫(xiě)材料在上面寫(xiě)字。圖為玻璃黑板黑板的誕生史在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫(huà)，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫(huà)，畫(huà)著這些壁畫(huà)的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱為黑板。我國(guó)古代黑板中國(guó)古代教學(xué)多用沙盤(pán)或者石板。使用沙盤(pán)就是用細(xì)樹(shù)枝或細(xì)木棍在一個(gè)裝有沙子的扁盤(pán)中書(shū)畫(huà)。寫(xiě)滿了可以將沙子抹平后再次書(shū)畫(huà)。石板石筆用特殊的石材做成，使用時(shí)用石筆在石板上書(shū)畫(huà)，留下白色的印痕，并且很容易擦去重寫(xiě)。