在擇業(yè)之前，必須要明確自己“想干什么和擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經(jīng)驗，制定兩個或兩個以上比較適合自己的就業(yè)目標。在制定目標時，既不能好高騖遠也不要藐視自己，分階段性進行，職位、工資待遇等等均應循序漸進。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據(jù)你的興趣或愛好先“拜師學藝”，或先從業(yè)“普通工”（無需特殊要求的或作業(yè)簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當你參謀作定奪。古人云“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”職業(yè)無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。

大學生正確就業(yè)觀

認清自己，認清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。俗話說，三百六十行，行行出狀元，當前社會的各行各業(yè)人才需求量都很大，其實專業(yè)無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業(yè)。大學生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決與他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準備。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)1新意識，努力提高自主創(chuàng)1新能力。

支持海歸人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

　　首先，提高服務質(zhì)量和效率，在留學人員回國就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學歷degree認證、派遣落戶、檔案管理等方面，提供快速服務。

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