3、心理原因?qū)е聦殞毑粫?huì)說話 家長的行為會(huì)影響寶寶的心理，若寶寶心理發(fā)生變化，認(rèn)為說話是一件不愉快的事，他可能會(huì)不愿開口說話。先自我檢測一下： 1、當(dāng)寶寶開口模仿大人說話的時(shí)候，你是怎么做的？ A.及時(shí)地糾正寶寶的發(fā)音，并乘機(jī)反復(fù)鞏固；B.不管寶寶的發(fā)音如何，及時(shí)地給予鼓勵(lì)。 2、當(dāng)寶寶用手勢表示某種需求的時(shí)候，你希望寶寶用語言表達(dá)出來，你是怎么做的？ A.一定要讓寶寶說出來才幫助他，否則就不滿足他；B.反復(fù)教他2、3次，實(shí)在不愿意說就不強(qiáng)迫他，滿足他的要求。使用簡單詞語，寶寶更容易理解跟寶寶說話的時(shí)候，家長們可以使用較短的、包含兩到三個(gè)詞的句子，每個(gè)詞含一到兩個(gè)字，用長音強(qiáng)調(diào)韻母，比如：「好（ao）寶（ao）寶（ao）」。

不健康的環(huán)境問題也是造成寶寶語言發(fā)育緩慢的原因之一。在寶寶的成長過程中，家長要和孩子經(jīng)?；?dòng)交流。如果太晚發(fā)現(xiàn)嬰兒聽力異常，將對寶寶的智力、情緒，產(chǎn)生嚴(yán)重影響。如果家長本身存在口吃、說話慢、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等情況，在和寶寶的相處中，寶寶會(huì)受到家長潛移默化的影響。這個(gè)時(shí)期的孩子們具有很強(qiáng)大的模仿能力，所有很多家長會(huì)利用動(dòng)畫片、兒歌等，給孩子創(chuàng)造聽力、語言的氛圍。

三、家長教育孩子的方法

很多家長覺得孩子還小，有的是做起來比較麻煩，就全部都自己完成，不讓孩子插手，其實(shí)這對孩子的成長并不好。寶寶一旦開始會(huì)說話時(shí)，家長就要著重注意溝通的方式。為寶寶營造良好的語言環(huán)境寶寶會(huì)用自己的感覺學(xué)習(xí)語言，父母的表情、行為和聲音，可以幫助他理解其中的意思。如果孩子想喝水了，家長喂過寶寶幾次水之后，可以教他用語言或是動(dòng)作表達(dá)自己想要的，也可以通過給寶寶講故事培養(yǎng)孩子語言發(fā)育，之后再夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子多說話。而不是家長說出來孩子的需要，例如：寶寶渴了是吧，媽媽給你倒水去。

怎么預(yù)防孩子語言發(fā)育遲緩，語言發(fā)育遲緩是自閉癥嗎?

孩子的健康成長一直都是父母關(guān)心的問題，當(dāng)孩子出生后，爸爸媽媽要見證寶寶的很多個(gè)開始：開始學(xué)吃飯，開始學(xué)走路，開始叫爸爸媽媽...

給孩子打造一個(gè)豐富的穩(wěn)定的語言環(huán)境，這對孩子的語言發(fā)育會(huì)有很大的幫助，而如果語言環(huán)境有缺失，不同程度的缺失就會(huì)給語言發(fā)育造成不同程度的影響，嚴(yán)重的情況可能令孩子的語言問題一直持續(xù)下去，形成語言障礙。

要提醒家長，對于語言表達(dá)不夠好的孩子，每天一定要控制看手機(jī)、看pad、看電視的時(shí)間，通過陪孩子讀書、講故事來取代看電視；定期做發(fā)育評估能及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能的語言發(fā)育問題。