拓展訓練項目

挑戰(zhàn)五分鐘項目內容：拓展訓練項目挑戰(zhàn)五分鐘規(guī)則是要求每個小組不間斷地在不同的6個地點完成6個項目，分別是數字城堡、移動高爾夫(golf)、不倒森林、動感顛鼓、巧接彩珠、人體金字塔六個項目，要求整體完成時間要在5分鐘之內！通過每個項目的錘煉，找到團隊目標蕞佳完成方法。幾個集體項目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻，在有限的時間里將如何去完成。

項目目的：

1、當團隊總目標因具有高度挑戰(zhàn)性而無法落實下去的時候，通過挑戰(zhàn)五分鐘，讓員工產生勇于自發(fā)挑戰(zhàn)高目標的動力；2、當部門之間或團隊內部的運作流程出現問題時，挑戰(zhàn)五分鐘能幫助經理/主管/員工掌握流程分析和重新設計的能力；

3、當發(fā)現團隊內部的融洽氛圍過度膨脹的時候，通過挑戰(zhàn)五分鐘，營造適當的沖突氛圍，幫助團隊發(fā)現可持續(xù)改進的空間；

4、當發(fā)現任務因執(zhí)行不利而導致蕞終失敗時，挑戰(zhàn)五分鐘使員工深刻體會決策與執(zhí)行間的緊密關系，更加關注執(zhí)行過程中的細節(jié)管理；

5、當員工已經厭倦了單調的培訓活動形式，挑戰(zhàn)五分鐘讓員工的身心都動起來，提升對公司培訓的期待和滿意度。

成都拓展訓練培訓

拓展訓練的社會現實實際意義現代社會是一個高度社交互動交流的社會發(fā)展，是一個團隊個人英雄主義的時期。怎樣完成團隊的整體優(yōu)勢和互利共贏？在這個生活的節(jié)奏變的越來越快，工作中職責分工愈來愈細，壓力越來越大，人和人的情感溝通交流愈來愈艱難的市場競爭自然環(huán)境中，公司、機構和本人更必須團隊。拓展訓練融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的原素，學員從這當中在本人和團隊的方面，都可以通過緊迫感、領導干部、溝通交流、應對挫折和指導的學習培訓而獲得提高。拓展訓練注重學員去“體會”學習培訓，而不僅在課堂上認真聽講。不論是在哪個層面的員工，都是非常重要的，“孤島”就是一個企業(yè)的領導l者來控制整個營救計劃的大局，必須得等到有人來告訴他們做什么，不然他無法行動。大家都了解，在我們不了解其他人的體會時，即便人們有非常好的看法，人們也很難說服別人?？茖W研究材料說明，傳統(tǒng)式課堂教學式學習培訓的消化吸收水平大概為25%，而規(guī)定學員參加操作過程的體驗式學習消化吸收水平達到75%，能更為合理地將資訊教l授給學員。拓展訓練更是一種典型性的室外拓展培訓。