線上教育：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會和范圍。我們在一個(gè)班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學(xué)習(xí)能力也不同。但是在課堂上，老師不會因?yàn)橐粌蓚€(gè)同學(xué)沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。我們每位家長都希望自己的孩子能夠接觸到的教育資源，能夠聽名師講課。但是平時(shí)的線下學(xué)習(xí)使得絕大部分的根本沒有機(jī)會接觸到資源，他們每天面對的都是自己學(xué)校的老師。

學(xué)員之間的相互幫助與協(xié)作會大大開闊大家的視野，拓寬知識結(jié)構(gòu)。線上教育更高，在線教育不需要承擔(dān)太多的場地和成本費(fèi)用，只需要給老師提供一個(gè)安靜的上課的房間即可，節(jié)省下來的成本就會體現(xiàn)在報(bào)班學(xué)費(fèi)優(yōu)勢更加明顯。線上教育：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會和范圍。我們平時(shí)總說教育合力，但是現(xiàn)實(shí)生活中真的能做到嗎？教與學(xué)可以不受時(shí)間、空間和地點(diǎn)條件的限制，知識獲取渠道靈活與多樣化。

指導(dǎo)意見還規(guī)定，要保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，明確在線教育服務(wù)提供規(guī)則，暢通消費(fèi)投訴渠道。我們在一個(gè)班級里上課，總有人會跟不上老師的節(jié)奏。畢竟大家的理解能力不同，學(xué)習(xí)能力也不同。但是在課堂上，老師不會因?yàn)橐粌蓚€(gè)同學(xué)沒有跟上，就暫停自己講課的節(jié)奏。在線教育卻不一樣。隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識獲取的方式發(fā)生了根本變化。