“左撇子”是俗稱(chēng)，書(shū)面語(yǔ)叫左利。英國(guó)目前的左撇子約占全國(guó)總?cè)丝诘?/10，我們中國(guó)人98%慣用右手，左撇子只占2%。有研究表明，70%具有高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他們的優(yōu)勢(shì)半球都是右半球。當(dāng)然，有些右利者是由左利“轉(zhuǎn)利”而來(lái)的，他們?cè)趦和瘯r(shí)期用左手寫(xiě)字、執(zhí)筷，遭到長(zhǎng)輩的制止而強(qiáng)迫糾正使用右手，因此，這些人是潛在左利。左撇子成因大部分取決于大腦的結(jié)構(gòu)與普通人不同。他們?nèi)〉贸晒?，是由于他們的大腦能更有好地調(diào)集自已的積極性，完成自已的任務(wù)。

   青少年，是人一生中記憶力好的年齡段，也是腦力為旺盛的時(shí)期。但眾所周知，開(kāi)發(fā)右腦智力的黃金期是兒時(shí)，錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)機(jī)，到了16-18歲，我們應(yīng)該怎么樣開(kāi)發(fā)自己的右腦呢？其實(shí)，一般人右腦開(kāi)發(fā)要在20歲之后才會(huì)結(jié)束。右腦是通過(guò)一系列的訓(xùn)練，提升孩子的記憶力、專(zhuān)注力、邏輯思維、空間想象等八大能力，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)而不是知識(shí)的灌輸。那如何把握這一黃金時(shí)期，我相信這是每位家長(zhǎng)和學(xué)生都非常關(guān)心的問(wèn)題。首先，什么叫右腦開(kāi)發(fā)？右腦開(kāi)發(fā)又稱(chēng)為，全nao開(kāi)發(fā)是時(shí)下熱門(mén)的腦科學(xué)教育，指的是利用各種方法，同時(shí)開(kāi)啟理性的左腦和感性的右腦，quan方位提升IQ、EQ、MQ和八大智能，釋放大腦潛能，促進(jìn)個(gè)人綜合、quan面、和諧的發(fā)展。

   腦科學(xué)家研究后發(fā)現(xiàn)：孩子的大腦是一座潛能寶庫(kù)，錯(cuò)過(guò)大腦發(fā)育的黃金期，將造成終身遺憾！左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語(yǔ)言、判斷、排列、分類(lèi)、邏輯、分析、書(shū)寫(xiě)、推理、抑制、五感(視、聽(tīng)、嗅、觸、味覺(jué))等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此左腦可以稱(chēng)作“意識(shí)腦”、“學(xué)術(shù)腦”、“語(yǔ)言腦”。繪畫(huà)是開(kāi)發(fā)右腦的好方式之一，繪畫(huà)的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容，如視覺(jué)感受、動(dòng)手能力、聽(tīng)覺(jué)描述、語(yǔ)言理解等。右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺(jué)、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺(jué)、美術(shù)、音樂(lè)節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺(jué)性等。