初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班如何選擇

參考指標(biāo)

選擇輔導(dǎo)班一定要考察這個(gè)輔導(dǎo)班的師資和管理模式，考察的這些保障方面，進(jìn)而孩子學(xué)習(xí)的信心可以調(diào)動(dòng)上來，取得好成績。

選針對(duì)性課程:不同模式及不同課程并沒有絕z對(duì)的好壞之分，只是為了z大化提高孩子的成績而設(shè)置的，家長可以通過對(duì)孩子基礎(chǔ)、接受輔導(dǎo)的目的以及自身經(jīng)濟(jì)狀況等，選擇適合的方式。在此，還要提醒大家關(guān)注班課老師，一定選擇適合自己的。4、在學(xué)習(xí)班里，你可以結(jié)識(shí)新的伙伴，補(bǔ)習(xí)班可以讓自己變得多才多藝。如果你對(duì)老師的人很欣賞，其實(shí)很容易接受他的課，這個(gè)是相互的。像安博優(yōu)學(xué)都會(huì)有免費(fèi)試講課，大家可以根據(jù)孩子要求選擇課程。

輔導(dǎo)班補(bǔ)課有沒有作用？補(bǔ)課對(duì)學(xué)生成績提升有效果嗎？

     其一，補(bǔ)課所補(bǔ)的內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，大多數(shù)情況下是對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理、總結(jié)、貫通，亦或是強(qiáng)化訓(xùn)練。這項(xiàng)工作，學(xué)校老師會(huì)在一章節(jié)內(nèi)容結(jié)束之后也要做的，補(bǔ)課的孩子只是提前完成這一過程，而且比不補(bǔ)課的學(xué)生多復(fù)習(xí)了一遍，在章節(jié)測(cè)試中表現(xiàn)會(huì)好一些，這很正常。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教學(xué)知識(shí)的指導(dǎo)，生活質(zhì)量的指導(dǎo)，學(xué)生和父母的認(rèn)識(shí)。反之才不正常。

　　其二，課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或是私人所面對(duì)的學(xué)生人數(shù)較少，補(bǔ)習(xí)的針對(duì)性比較強(qiáng)一些，補(bǔ)差補(bǔ)缺的效果會(huì)明顯一些。而學(xué)校老師往往一人面對(duì)幾十人，時(shí)間、精力也有限，要是孩子學(xué)習(xí)不夠積極，不主動(dòng)跟老師溝通、請(qǐng)教，那么老師對(duì)這個(gè)學(xué)生的關(guān)注和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)肯定不如私人家教來的細(xì)致，指導(dǎo)效果也沒有那么明顯。初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)所有環(huán)節(jié)的管理、全局學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃、開發(fā)、形成學(xué)校、家庭、社會(huì)、共同管理的教育理念。這是提升學(xué)生成績有效的輔助手段之一。

　　其三，課外補(bǔ)課往往在一個(gè)時(shí)間段里重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)一科或兩三科。在一個(gè)比較短的時(shí)間內(nèi)反復(fù)強(qiáng)化、訓(xùn)練，必然有一定效果。不理想的話，老師會(huì)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)，并讓孩子自己做出一個(gè)合理計(jì)劃給老師看。而學(xué)生在學(xué)校則是每一個(gè)學(xué)科都要學(xué)習(xí)，時(shí)間分配、訓(xùn)練強(qiáng)度是不能和短時(shí)間補(bǔ)課相比的，因而造成一種錯(cuò)覺，補(bǔ)課可以快速提高學(xué)生成績，是提高成績的關(guān)鍵。

   輔導(dǎo)班的作用

    補(bǔ)習(xí)教育能促進(jìn)終身教育體系的發(fā)展和完善 　　 一個(gè)個(gè)體在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和能力已經(jīng)不能滿足社會(huì)的發(fā)展的需要，所以人們只有利用其他的學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)環(huán)境不斷充實(shí)自己，才能是自己成為社會(huì)所需要的人才。建議選擇一兩個(gè)輔導(dǎo)班的課程進(jìn)行試聽，試聽時(shí)要留意各班所請(qǐng)的授課老師、授課效果、授課方式，當(dāng)然還有上課場(chǎng)地的問題。由此可見，課外補(bǔ)習(xí)是終身教育理念、是新課程改革設(shè)計(jì)中實(shí)施多樣化教育、是尊重受教育者個(gè)人的興趣和特長所采取措施的一部分，為了學(xué)生終身的發(fā)展，課外補(bǔ)習(xí)也是必不可少的。

   對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn) 　　 輔導(dǎo)班為了不斷地強(qiáng)大自己，在教育中不斷探索、研究和改進(jìn)教法及教學(xué)，來盡可能滿足被教育者和社會(huì)的要求，從長遠(yuǎn)來看為我國教育事業(yè)的整體向前發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)

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初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是以成績提高（不一定能提高成績）為目的的課外指導(dǎo)機(jī)關(guān)。一般被稱為課外指導(dǎo)班、學(xué)習(xí)私塾、軍考輔班。

指導(dǎo)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)

補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)點(diǎn)是加深學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的教法。我有自己的優(yōu)x秀的學(xué)習(xí)技術(shù)。他們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班里展示。學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)方法和解題技術(shù)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有缺乏自覺性的學(xué)生。初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班