主要題型和解題思路

聯(lián)系上下文解釋詞語意思

方法1. 顧名思義，采用擴充關鍵字的意思，然后連接成一句話

方法2. 找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順

方法3. 結合這個詞所描述的對象具體描述

選擇正確讀音

一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語作出恰當?shù)倪x擇。

選擇恰當字詞

1. 仔細閱讀字詞所在的句子，了解句意，揣摩作者的寫作目的。

2. 認真分辨兩個詞語的區(qū)別是什么，以1為依據(jù)作出選擇。

標點符號的作用

1. ——（破折號）的作用

① 解釋說明; ② 話題的轉換; ③表示話語的中斷; ④ 時間或聲音的延續(xù)。

2. ……（省略號）的作用

①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。

3 .“”（引號）的作用

①直接引用②特殊含義③強調意思 ④特定稱謂

如何培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　一、從課堂環(huán)境出發(fā)，培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　二、在享受成功的快樂中，培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　三、在質疑過程中，培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　四、設計形式多變的課外作業(yè)，培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　學而優(yōu)幫老師會設計形式多變的課外作業(yè)，讓孩子在作業(yè)中玩，在作業(yè)中學習并鞏固學到的知識，同時可以培養(yǎng)孩子其他的能力，如：給爸爸、媽媽或同學講題，這樣既鞏固了當天學到的知識，也鍛煉了孩子的表達能力。

　　總之，興趣是推動孩子學習的動力，是調動孩子情感的主要因素。其實還有一把“鑰匙”，就是“多抄”——抄經典的古代詩文，抄優(yōu)美的現(xiàn)代詩文。因此，當我們巧妙運用各種教學方法和輔助技巧，在每次課堂的潛移默化中，就可以在培養(yǎng)孩子的學習興趣方面起到積極的作用。當孩子有了學習的興趣就會促使他們產生強烈的求知欲，對學習達到事半功倍的效果。

預習是學習的前提，在上課前把要講的內容先通讀一遍，閱讀時，對重要概念和定律要反復閱讀，逐字逐句仔細推敲，對關鍵字、詞、句應認真鉆研，確實弄懂所讀內容，了解本節(jié)課的基本知識，分清哪些是重點，難點和關鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號，這樣在聽課時才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識，取得較好效果。它具有普遍意義，能深刻、有力地揭示事物的真相、特征，能起到以一當十的作用。

課后作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。語文寫作技巧要動連著動文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續(xù)使用動詞。同時，還應多樹立數(shù)學解題思想。如：方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，準備一本錯題集，以便今后復習中使用，做到不出現(xiàn)第二次類似錯誤。