旅游虛擬教學軟件

三維技術、虛擬現(xiàn)實技術、超大屏多圖像融合顯示、自動捕抓攝像技術等先進技術在導游教學實訓環(huán)節(jié)的運用，極大地提高了導游職業(yè)教育的科技含量，使學校可以成為本地乃至全國導游教學實訓建設的高科技，從而提高學校度并吸引大量生員，又可以極大地提高設備使用率。

實訓室的其它功能用途：

< 虛擬教學實驗室

< 多媒體教學實驗室

< 多功能報告廳

< 滿足其它教學使用

正是社會的這個特點為虛擬旅游的產生和發(fā)展提供了條件。旅游的行業(yè)在市場定位上的選擇已經隨著旅游的快速發(fā)展逐漸多元化，相對于傳統(tǒng)的旅游而言，虛擬旅游的年齡層次還比較狹窄，多為網絡沖浪者或是走在潮流前端的IT行業(yè)工作者。而隨著科技的發(fā)展，參與虛擬旅游的虛擬旅游者將逐漸向中老年人擴展。虛擬旅游方便了那些受時間，金錢限制的旅游者，解決了他們“有錢沒時間，有時間沒錢”無法旅游的問題。

很多人覺得假期的本質實際上是讓你的身體去一個不同的地方，而虛擬世界做不到這一點，但它作為一種旅游體驗形式本身對很多人來說嘗試一下未為不可，尤其適合一些缺少錢和時間、活動不便等人士。卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識產權的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實應用技術等虛擬現(xiàn)實教學應用平臺，針對院校不同的課程需求，開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學的應用系統(tǒng)。

現(xiàn)在旅游的行業(yè)應用的虛擬旅游大致分為三類:一類是在圖片和flash基礎上制作的虛擬游，以烏鎮(zhèn)和天門山為代表，此類虛擬游可以叫做”號稱”，它更像一副生動的導游圖，因為它沒有實現(xiàn)虛擬，也沒有游玩，只是利用flah技術和圖片的結合，比傳統(tǒng)圖片和文字更加生動和吸引人，制作起來比較簡單，造價也不太貴。