語(yǔ)言和溝通均有缺陷.附帶的癥狀則有自我傷害和一些對(duì)人對(duì)物的奇怪動(dòng)作.自閉癥的孩童眼球移動(dòng)不平順,眼手協(xié)調(diào)不好,身體形象不良,視聽(tīng)動(dòng)作不一致,以及好動(dòng)分心等腦低層次功能的失常,推定是可能的主要病因部位是在腦干部上端,通常自閉癥病變的年紀(jì)是1--3歲之間,這時(shí)期腦干神經(jīng)的重要功能系由腦干部所控制,而大腦皮質(zhì)精細(xì)功能尚未大力發(fā)揮作用,這顯示腦干部上端功能的紊亂和協(xié)調(diào)不良好,是自閉癥可能的原始病因。

父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生后，沒(méi)讓孩子經(jīng)過(guò)爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；父母或保姆不準(zhǔn)孩子玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成幼兒觸覺(jué)刺激缺乏；過(guò)早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；父母的要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成孩子壓力太大，兒童自由活動(dòng)時(shí)間太少造成精神上的傷害，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的挫折等等 。

爬行能給孩子帶來(lái)更自由的空間，讓他們選擇自己更喜歡的玩具和事情去做去玩，更能促進(jìn)與他人的 交流和語(yǔ)言的發(fā)育。因?yàn)槿说拇竽X分為左右兩半球，而各個(gè)半球控制一邊的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，所以需要兩側(cè)共同活動(dòng)的行為就需要兩邊大腦 共同 工作才能發(fā)成。爬行需要雙眼，雙手和雙腳的配合，勢(shì)必需要兩側(cè)大腦共同協(xié)調(diào)，這對(duì)大腦發(fā)育是非常有益處的。

行為療法：主要目的是強(qiáng)化已經(jīng)形成的良好行為對(duì)干擾接受教育訓(xùn)練、影響社會(huì)交往和危害自身的異常行為如刻板行為、攻擊性的行為、自傷或自行傷害行為等予以矯正。認(rèn)知理療：目的是幫助患者認(rèn)識(shí)自己與同齡人的差異和自身存在的問(wèn)題激發(fā)自身的潛力發(fā)展有效的社會(huì)技能。適用于智力損害不重的患者。家庭療發(fā)：可以使患者的父母了解患者存在的問(wèn)題，與治理人員相互支持和協(xié)作