后教育孩子也無(wú)法文明，有些家長(zhǎng)直言，簡(jiǎn)直是崩潰，沒(méi)想到自己成了當(dāng)初不想成為的家長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的教育。這說(shuō)明了家長(zhǎng)的無(wú)奈，本以為給孩子講道理，就可以教育孩子，卻沒(méi)有想到孩子是如此不聽(tīng)話(huà)，搞的家長(zhǎng)黔驢技窮，用起了生氣、的方式來(lái)教育孩子。那么應(yīng)該怎么教育叛逆的孩子呢？應(yīng)該跟孩子談教養(yǎng)，不要談道理。給孩子講道理要講自己都信的，不能為了孩子聽(tīng)話(huà)而講道理。教育孩子應(yīng)該以君子之學(xué)的方法，要讓自己說(shuō)的話(huà)從孩子耳朵進(jìn)去后，能融入到孩子身體中，不能講完道理從孩子另一個(gè)耳朵出去。

當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)與老師都想放棄時(shí)，請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下，給孩子推薦一所他該去的學(xué)校?！安皇撬械暮⒆佣加幸粯拥奶熨x，只是有的孩子的天賦沒(méi)有適應(yīng)中國(guó)應(yīng)試型教育模式，是被浪費(fèi)的天才。有的孩子天生喜歡鉆研，不習(xí)慣教條式的教育方式，有的孩子天生活潑，喜歡運(yùn)動(dòng)，這不代表他不喜歡進(jìn)步。”武術(shù)學(xué)校如是說(shuō)。“其實(shí)進(jìn)入我們學(xué)校的很多孩子是很聰明的，他在學(xué)校畢業(yè)后走向社會(huì)不同工作崗位，有很多都做出了成績(jī)，甚至很多我們武校的學(xué)生在社會(huì)上比當(dāng)初待的那個(gè)學(xué)校里的同學(xué)取得的成就高?！彼约议L(zhǎng)們一定不能就這么放棄不聽(tīng)話(huà)的孩子，希望是有的，路也是自己走出來(lái)的。

方便，被譽(yù)為不敗戰(zhàn)神，確實(shí)，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)職業(yè)擂臺(tái)后，取得過(guò)大約50場(chǎng)的比賽勝利。西蒙·馬庫(kù)斯、塞德里克·杜姆貝、肖恩·亞伯勒、金世基、考克萊等拳手，也敗在他的拳腿之下。在自由搏擊的擂臺(tái)上，方便把散打的側(cè)踹、轉(zhuǎn)身后蹬、下劈等技術(shù)用的是爐火純青，不僅如此，由于中國(guó)搏擊賽事規(guī)則中，是允許接腿摔的。方便蹭到這個(gè)擦邊球規(guī)則，經(jīng)常在踢拳擂臺(tái)把對(duì)手摔得是人仰馬翻。目前方便處于半退役狀態(tài)，在時(shí)期，他毫無(wú)疑問(wèn)是獨(dú)擋一面的。

建校時(shí)間久。正規(guī)的武術(shù)學(xué)校不一定歷史久，但歷史久的武術(shù)學(xué)校一定有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì)。目前河南省超過(guò)30年的武術(shù)學(xué)校不多，有一定名氣的超過(guò)30年的河南武術(shù)學(xué)校更不多，屈指可數(shù)，武術(shù)學(xué)校就是其中一家教學(xué)正規(guī)的少林武術(shù)學(xué)校。
看看學(xué)校規(guī)模及學(xué)生數(shù)量，是否超員。一個(gè)理想的武術(shù)學(xué)校是學(xué)生數(shù)量與教學(xué)資源是相匹配的，學(xué)生過(guò)多會(huì)導(dǎo)致教師、教學(xué)、生活條件設(shè)施不足，容易導(dǎo)致教練對(duì)學(xué)員管理急躁，采取直接的管理方式。