網(wǎng)癮的等級(jí)

一、在正常的學(xué)習(xí)或工作時(shí)段里，下意識(shí)地喜歡偶爾上上網(wǎng)，但沒有產(chǎn)生明顯的自己或他人能覺察到的影響。二、不自覺地上網(wǎng)次數(shù)增多，或時(shí)間逐漸加長(zhǎng)，甚或兼而有之，但在感覺到對(duì)學(xué)習(xí)或工作有所影響后，自己基本上還能夠控制得住。過大的壓力使孩子不堪重負(fù)，他們就會(huì)尋覓全部時(shí)機(jī)躲避這種“愛”，乃至徹底拋棄學(xué)習(xí)。三、對(duì)上網(wǎng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣，自己開始有些失控了，對(duì)學(xué)習(xí)或工作已經(jīng)造成一些明顯的影響。

青少年產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因

青少年經(jīng)過網(wǎng)上結(jié)交取得了滿意感，可是因?yàn)楸旧淼膯栴}并沒有得到處理，在實(shí)際日子中仍然無法與伙伴伴往來，這種實(shí)際與虛擬的反差，使青少年孩子更不肯或更不敢面對(duì)實(shí)際，生長(zhǎng)過程中關(guān)于朋友的需求只能從網(wǎng)絡(luò)虛擬的國(guó)際中獲取，從而使他們無法脫節(jié)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的心思依靠。不管是害羞還是開朗、合群的孩子，一旦被網(wǎng)絡(luò)迷住，他就會(huì)拒絕同其它孩子一起去逛街、看電影和參加任何其它活動(dòng)。 因短少與爸爸媽媽間的交流而沉溺于網(wǎng)絡(luò)。

戒網(wǎng)癮的方法　　　

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)青少年積極地使用網(wǎng)絡(luò)，而不是一味的回絕，其條件就是家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)要有正確的知道，要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的上網(wǎng)。注重孩子的心思健康。假如把時(shí)刻放在玩游戲上了，那這一切的正能量也就隨之而去，人生也會(huì)變得暗淡無光。部分網(wǎng)癮青少年的確存在不同程度的心思障礙，比方冷漠、偏執(zhí)、郁悶、自制力差、抗壓力才能弱等，還有些孩子同時(shí)有其他的行為誤差(比方躲避現(xiàn)實(shí)、厭學(xué)、逃學(xué)、與社會(huì)上的不良人員往來)和知道誤差(比方道德觀念、紀(jì)律意識(shí)的缺失)。