短期來看，“研學旅行”有較強的教育意義、實踐意義和公益性。同時，學生能從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量，同時鍛煉自己的實踐能力、團隊協(xié)作能力、處理問題能力，培養(yǎng)自己的社會責任感和創(chuàng)新意識和對“美”的欣賞能力，從而不斷提高自身的素養(yǎng)。

好的教育就是無痕跡的教育，“研學旅行”就是這樣。

安陽市森源拓展訓練咨詢服務有限公司是一家專注于企事業(yè)單位管理咨詢、拓展訓練、禮儀培訓、企業(yè)內(nèi)訓、年會策劃、銷售培訓、營銷策劃、真人CS野戰(zhàn)、林州市少年軍校夏令營、親子教育、研學旅行、青少年戶外安全和青少年素質(zhì)教育等專業(yè)的拓展培訓公司。

從中我們可以很清楚的看出，研學旅行就是要開展研究性學習，而旅行是與研學相結(jié)合的，游中有學，學中有游。讓學習更有趣味，讓旅游更有深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只有把書本上看似淺而已懂的道理真實地擺在學生的面前，才會將知轉(zhuǎn)化為識，把教育融于生活，溶于血脈。這便是素質(zhì)教育的目的所在。

“讀萬卷書，不如行萬里路?！苯逃粌H僅是一種求知的模式，更是一條自我成長的途徑。研學活動方向明確、計劃周密、組織有序、開展順利才能碩果累累。

開展研學旅行，有利于促進學生培育和踐行核心價值觀，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;引導學生主動適應社會，促進書本知識和社會實踐的深度融合，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，推動實施素質(zhì)教育。

通過以學生主動探索為中心的課程活動設計、引入業(yè)界廣泛應用的軟硬件平臺，激發(fā)孩子們對科技的興趣，幫助他們掌握常 用工程工具的使用方法，訓練工程思維，培養(yǎng)其勇于接受工程挑戰(zhàn)、主動學習、以 及綜合運用知識解決問題的能力。

研學旅行規(guī)劃是值得我們探索研究的方向，孩童學習的空間及方式不單單只是學校，創(chuàng)造更多的學習環(huán)境，讓學生在沿途中學習探究思考總結(jié)也是一個鍛煉的實踐機會，作為文旅踐行者，更應將這一體驗推動，從而也能帶動景區(qū)項目的淡季時間，實現(xiàn)雙贏。研學旅行的規(guī)劃重點就是從課本出發(fā)、從學生教育出發(fā)、從自然中出發(fā)，從景區(qū)特點出發(fā)作為中心進行設計，才是對于整個項目開發(fā)尊重，也是對學生客群尊重。