你知道心理拓展訓練對于孩子來說有多重要

 要想把“健康”的思想落到實處，把體育課改不斷推向深入，把每個學生培養(yǎng)成真正健康的人，就必須做到“育體”和“育心”和諧并舉，要“育體”更要“育心”。心理健康教育是以往體育教學中的一個薄弱環(huán)節(jié)，但這個問題十分重要，是今后體育教學中的熱點和難點，我們對于“育心”的重要性和緊迫性要有清醒的認識。經過四年的大膽實踐，我們認為：在體育課中嘗試開展心理拓展訓練對于心理健康教育是科學、安全、可行、更是有效的。家長在選擇冬令營時，在條件允許的情況下去營地看看環(huán)境和設施設備。東莞冬令營小編認為心理拓展訓練是架設“育體”到“育心”的橋梁。

 一、心理拓展訓練——體育教學的新視點

 心理拓展訓練是德國哈恩博士于二十世紀第二次前，建立的一種心理訓練方法。本文所說的心理拓展訓練特指在學校體育教學過程中，通過教師創(chuàng)設一定的情境，讓學生在參加活動中遇到困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態(tài)，學會解決問題的方法，增服困難的勇氣和信心，提高學生心理健康水平的體驗性活動。心理拓展訓練與一般心理訓練有很大差別。它具有體驗性、極限性和遷移性等顯著特點。包辦替代有些家長從不要求孩子勞動，三四歲還要喂飯，五六歲還不做任何家務事。體驗性是心理拓展訓練的本質特點。心理拓展訓練主要包括以下幾種項目：融冰項目、信任項目、挑戰(zhàn)項目、協(xié)作項目。

中小學生參加軍事夏令營會不會影響學習

 現(xiàn)如今，很多孩子一旦放了寒暑假，家長們都迫不及待的給他們報各種輔導班，“不是在補課，就是在補課的路上?！边@句話成為全國中小學生假期的縮影，不管是農村的還是城市的，不管是文化課還是興趣班，很多家長都希望自己的孩子能成為人中之龍人中之鳳。

 那么，現(xiàn)在的家長對于廣東青少年軍事夏令營又是怎么看待的呢？當團隊的力量發(fā)揮得淋漓盡致時，你往往會完成出乎意料的事，我深深體會到身為組員對的期望，以及如何才算是一位出色的，所需要的信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實際工作和生活中缺一不可的，也是團隊合作的關鍵之所在。有些家長就說了，去夏令營把心都玩散了，回來還怎么集中注意力去學習呢？其實并不能這么想，暑期讓孩子獨自去夏令營就是人生獨立的重要一課。在學習成績與夏令營之間并不存在魚與熊掌不可兼得的矛盾，有的只是互相促進的關系。

 軍事夏令營是具有一定規(guī)模、正規(guī)科學并帶有軍事屬性的短期訓練，完全按照青少年體質和心理狀態(tài)編制課程，這些豐富、有趣、有用的課程是孩子到任何地方都難以領略的，因為這些都在由教育局和批準的教育基地中開展的，由上百名專家研發(fā)的激發(fā)孩子潛能的訓練內容。大驚小怪孩子生病時，家長驚慌失措，一味嬌慣，終會導致孩子不讓父母離開一步，變得懦弱膽小。

 為什么說這些軍事訓練營對孩子的成績有幫助呢？

 一方面因為軍事訓練營特點便是培養(yǎng)孩子好習慣和獨立意識。孩子的學習需要的是率與自覺性。孩子的成長需要獨立性和堅韌的意志。

 在夏令營中，就是依靠的特點和軍人的性格去培養(yǎng)孩子的好習慣，這些好習慣包含作息規(guī)律、飲食規(guī)律、運動規(guī)律，讓好習慣塑造孩子好身體好生活，其次是意識獨立、懂得感恩，正確看待良性競爭，注重效率和結果，學會自覺自律，讓孩子在競爭環(huán)境下保持一個良好的心態(tài)和自律的習慣，而這些恰恰在家庭教育中很難面面俱到，甚至孩子一聽到這些就表現(xiàn)出非常不耐煩。生活在于鍛煉，特別是對正在成長的孩子來說，參加戶外運動對他們的成長是有好處的。

 正所謂“磨刀不誤砍柴工”，在軍事訓練營中培養(yǎng)的品質從源頭解決孩子的成長困境。所以，為孩子憂心的各位家長們，在暑期空出幾天時間去上軍事夏令營，大可不必擔心，不但不會影響孩子學習，反而會讓孩子認識全新的自己，讓父母塑造全新的孩子。

孩子一哭鬧，家長就沒轍，怎么辦？

孩子哭鬧，家長們會常常不理孩子、把孩子關進小黑屋、把孩子關在外面、扔下孩子躲起來、強制孩子反省自己等忽視孩子的情緒，缺乏愛和連接，帶著懲罰性質的冷處理方式。歡哭鬧撒潑的孩子，采取不正確的教育方式，只會“慣”出不少壞習慣！孩子撒潑打滾、哭鬧不講理，怎么辦？與之相反，經常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。

要孩子明確指出，哭泣是沒有作用的，讓孩子主動放棄“哭泣”這一。這樣幾次之后，當孩子發(fā)現(xiàn)哭泣的確不能讓父母關注自己，眼淚的確不能解決任何問題，慢慢會減少或不會哭鬧。