浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

穿著校服可加強學生的紀律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時刻提醒學生，讓他們認清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學生的紀律大大的加強了。

除此之外，學生穿著校服，對于學校來說，也會有一定的影響。學生穿著校服上學，除了看上來整齊，學生的紀律性提高，那所學校對外便得到一個良好的聲譽了。所以中學生穿著校服上學，不是沒有其好處的啊！

對于各階段的校服，他們采用的面料都是不一樣的，不過棉布校服是暖和的，你們是否有這樣的校服呢？我相信很多人還是有這樣的校服的話，不過這樣的校服如何洗滌呢？這個我覺得還是讓我們的專業(yè)人士來告訴你吧！

棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強，可以采用洗衣粉和肥皂洗滌。洗校服的時候蕞好是用冷水侵泡下，但不能侵泡過久了，這樣會掉顏色的。棉織物一般是可以在陽光下暴曬的，但是曬的時候還是拉松弄平整為好，為了防止色彩掉的話，可以反過來晾曬為好。含棉或者全棉的織物一般洗后會縮水，購買時蕞好買大套帶你的。

以上是校服的洗滌注意事項，希望能夠幫助到你，讓你穿著干凈整潔的校服，讓其他同學羨慕你的校服吧！

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服裝是一個很大的項目，不說穿著的人群類型、面料種類等等，就是穿著的環(huán)境地點等就有數(shù)千種，在工作的時候和一般生活的時候我們都會穿著不同的服飾，這兩者具體上有什么區(qū)別呢？浙江校服定做廠家和大家說說：

布料是服裝的要害的要素，所以布料一定由客戶選定，然后我們按客戶判定的布料去采辦，按需要的顏色分配，供認的款式裁剪，認可的技能制做。這些工序如：訂購布料的時間、裁、縫、剪線、釘扣子、燙、包裝、繡客戶LOGO一樣都不能少，都需要一定的時間。 在一部份客戶的潛意識里：我給錢你了，你就要給我東西。等這么長的時間，無法承受！工作服、廠服的加工辦法因為流程多，環(huán)節(jié)多，每一步都要做好，只能精工出細活，想快，也無法快。

每個階段的孩子在身體和心理上的情況都不一樣，因此在選擇服裝的時候都會出現(xiàn)明顯的不同，小學、初中、高中是現(xiàn)在主要的校服受眾群體，這三個成長階段的發(fā)展也是大不相同， 浙江校服定做廠家在設計校服的時候會遵循哪些原則呢？先來介紹一下小學生的校服吧！

小學生校服設想準則

小學生與中學生的和服是學生和服設想次要的兩大種類。因為小學與國學的文化水平、學生的身材發(fā)育水平、思維幼稚形態(tài)等范圍的差別都非續(xù)航明顯，因為小學生的和服與中學生的和服都需求金雞獨立停止更有正對于性的設想。

小學階段的學生年齡一般正在7歲至12歲、13歲之間，中國學生正在小學階段承受高等文化，對于法的初步意識也正在這一時代構成。小學生身材特色存正在嬰兒或者少年人的特性，生動、好動，思維也比較純粹。正在小學低年歲學生和服的設想者，能夠恰當自創(chuàng)小衣裳的格調特色，顏色也能夠愈加明顯、緊張。因為升入小學高班級的學生的身材曾經開端發(fā)育，假如服裝的造型過緊則有利于少年人身材的生長，也難以順應少年人身材的高低與圍度的增加進度，服裝的格調上過于小衣裳化更難以與少年人生長的內心需要想諧和，因為正在和服的造型與構造上必需依據(jù)少年人時代學生的特性停止充足的斟酌。一般小學學生和服都是正在全體格調一致的根底上，將低班級學生和服與高班級學生和服辨別設想，以順應小學生正在沒有同生長階段的內心請求。