成人教育的定義分類(lèi)

泛義可理解為成人提供的各級(jí)各類(lèi)教育，即為成人教育 [1]  。這樣的界定是一個(gè)泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當(dāng)然不是。成人教育是一個(gè)極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點(diǎn)及規(guī)律，與普通教育分為兩個(gè)不同的教育范疇，兩個(gè)不同的教育體系。特征定義成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對(duì)象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個(gè)以成人的方式指導(dǎo)教育的過(guò)程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗(yàn)的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗(yàn)。帕特森認(rèn)為：成人期意味著一種社會(huì)的身份及地位，它涵蓋著一定的社會(huì)責(zé)任。諾爾斯用“社會(huì)成熟性”判斷一個(gè)人是否為成人。他認(rèn)為：當(dāng)某人的社會(huì)成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會(huì)責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著個(gè)人的自我認(rèn)知及他人對(duì)其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會(huì)成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會(huì)的成人身份相適應(yīng)的。

奧鵬教育怎么樣

鵬教育創(chuàng)建于2001年，由中央廣播電視大學(xué)（現(xiàn)在的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)）發(fā)起，正式批復(fù)得以成立，目前，奧鵬遠(yuǎn)程教育中心已接受近50所試點(diǎn)網(wǎng)校的委托，通過(guò)在建立的1800多家?jiàn)W鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心為300余萬(wàn)名學(xué)員提供高中起點(diǎn)專(zhuān)科、高中起點(diǎn)本科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科和本科二學(xué)歷等9大類(lèi)400多個(gè)的學(xué)歷教育支持服務(wù)。奧鵬教育18年來(lái)累計(jì)服務(wù)學(xué)歷學(xué)生達(dá)300余萬(wàn)人。

成人高等教育

成人高等教育 編輯 討論 上傳視頻成人高等教育屬?lài)?guó)民教育系列，是高等教育的重要組成部分，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。成人高等學(xué)歷教育分為三種：專(zhuān)科起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)升本）、高中起點(diǎn)升本科（簡(jiǎn)稱(chēng)高起本）、高中起點(diǎn)升高職（高專(zhuān)）（簡(jiǎn)稱(chēng)高職、高專(zhuān)）。 [1] 成人高等教育（）的授課方式大體分為脫產(chǎn)（全日制）、業(yè)余及函授三種形式，考生應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的學(xué)習(xí)形式。參加成人高等教育學(xué)習(xí)的學(xué)生所有的理論課（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）考試成績(jī)合格，完成專(zhuān)（本）科段實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)和考核，畢業(yè)鑒定符合要求由各高等院校和頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)（本）科，本科畢業(yè)可申請(qǐng)學(xué)士，與其它國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)專(zhuān)（本）具有同等效力，含金量一樣，在使用上也是相同的。 [2] 2015年，成人高等教育本專(zhuān)科共招生236.75萬(wàn)人，在校生635.94萬(wàn)人，畢業(yè)生236.26萬(wàn)人，教職工5.13萬(wàn)人。