不經(jīng)治也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母好也參與訓(xùn)練。(2)兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育速度有起有伏，時(shí)快時(shí)慢，在生長(zhǎng)發(fā)育高峰時(shí)需要量更大，而在高峰前期兒童需要儲(chǔ)備一些營(yíng)養(yǎng)素，因而要組織好相應(yīng)的膳食供應(yīng)。感受性語(yǔ)言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽(tīng)覺(jué)記憶及聽(tīng)覺(jué)知覺(jué)等方面的能力，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練后語(yǔ)言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理。

   兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育遲緩有多方面的原因，就環(huán)境因素而言，營(yíng)養(yǎng)素缺乏，各種營(yíng)養(yǎng)素的攝入不均衡，膳食結(jié)構(gòu)不合理等營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題可能是發(fā)育遲緩的主要原因。本病可影響兒童智能發(fā)育，兒童注意力不能集中，易倦，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，行為異常，表現(xiàn)為害怕、緊張，不安或淡漠，憂郁，免yi能力低、易gan染。缺鋅癥。若兒童無(wú)以上明確原因而出現(xiàn)的語(yǔ)言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱(chēng)為特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙或發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。兒童缺鋅癥表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、厭食、異食癖、重復(fù)gan染，易發(fā)生口腔粘膜潰瘍，多汗、味覺(jué)減退等。營(yíng)養(yǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鋅不足或缺鋅在兒童中相當(dāng)普遍。

  通過(guò)自己的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作把母愛(ài)傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周?chē)鷾嘏?、安全，孩子才?huì)主動(dòng)適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。3歲以內(nèi)是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過(guò)，語(yǔ)言將很難重新獲得及完善。生長(zhǎng)和發(fā)育兩者緊密相關(guān)，生長(zhǎng)是發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，生長(zhǎng)的量的變化可在一定程度上反映身體系統(tǒng)的成熟狀況。語(yǔ)言發(fā)育遲緩該怎么辦：在語(yǔ)言訓(xùn)練中，要有足夠的耐心、信心與恒心：相信孩子一定能夠獲得良好的語(yǔ)言能力，要注意避免急躁情緒，也不能遷就、放任孩子，致使孩子失去教育時(shí)期而不能形成某種學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)孩子未來(lái)是一個(gè)十分遺憾的事情。