英語學(xué)習(xí)是一個過程,所以要

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會堅持而猶豫，因為這個問題取決于你的堅持

英語學(xué)習(xí)是一個過程，所以要：

一、學(xué)英文時須學(xué)全句，勿專念單字。學(xué)時須把全句語法、語音及腔調(diào)整個讀出來。

二、學(xué)時不可以識字為足。識之必然兼用之。凡遇新字，必至少學(xué)得該字之一種正確用法。以后見有多種用法，便多記住。

三、識字不可強記。得其句中用法，自然容易記得。

四、讀英文時須耳目口手并到。耳聞、目見、口講、手抄，缺一不可。四者備，字句自然記得。

家庭英語啟蒙的兩種情況

在家庭英語啟蒙的過程中，常見兩種情況。種是不知道如何開始。第二種是開始后，不知道下一步該干什么。受擴招的影響，現(xiàn)在父母的英語水平有了較大幅度的提高，種情況在減少，從零歲開始給孩子進行英語的家長越來越多。這是一個令人欣慰的現(xiàn)象，說明國民教育水平又上了一個新的臺階。但是，我們同時發(fā)現(xiàn)，在學(xué)了幾年英語之后，很多孩子的英語水平慢慢處于停滯狀態(tài)。

20年前,我們這一代人還在上中學(xué),那個時候每天愁的事情就是

20年前，我們這一代人還在上中學(xué)，那個時候每天愁的事情就是有大量的英語單詞、語法要背誦。我記得，方式每天如果不能把當(dāng)天的背誦任務(wù)完成，老師是不準我們回家的。枯燥的英語單詞、短語和晦澀難懂的英語語法對學(xué)習(xí)能力本身就不強的我來說，簡直就是一個痛苦的存在?？珊芏鄷r候并不是我在偷懶不去記，而是真的壓根就記不住。特別郁悶的是，好不容易費老大勁記住了，過一段時間又給忘到九霄云外了，一到考試就只有抓瞎了。對單詞短語，句型語法的死記硬背，成為那個年代深的記憶。然而，事實上不僅僅只有我們在經(jīng)歷那種感覺，現(xiàn)在的孩子們?nèi)匀惶幵趯τ⒄Z死記硬背的苦惱中。

英語小短文時,邊聽邊讀,讀完寫閱讀感想,之后再向其他人表達他

設(shè)想一下，當(dāng)一個人在聽一篇英語小短文時，邊聽邊讀，讀完寫閱讀感想，之后再向其他人表達他的感悟。與讀一篇小短文，再聽一段無關(guān)的聽力，寫一篇英語作文，和別人進行隨意的交流。這兩者相比之下有何不同。前面針對同一篇文章聽說讀寫全部完成，這個人對這篇文章理解深刻，記憶更深，而且會有自己對這篇文章的感悟，所以這篇文章很長時間都不會忘記。這樣學(xué)習(xí)對知識點充分理解，向別人表達自己的感悟時就是在靈活運用英語。而后者毫無聯(lián)系的聽說讀寫，看起來學(xué)了很多，但是雜亂無章，相互之間沒有聯(lián)系，學(xué)員容易忘記，對知識點掌握也不夠深，所以難以學(xué)好。