兒童淘氣堡的場地起到至關(guān)重要的作用

　　近幾年人們生活水平在不斷提高的同時，對于自身的綜合素質(zhì)包括孩子們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都是看的相當?shù)闹匾?，十分注重孩子們的學習，通過給孩子們報各種各樣補習班來讓孩子能夠?qū)W到更多的技能和技巧，讓孩子們的將來能夠更好一點，但是家長在各種壓力投向孩子的時候，孩子們能夠承受的了嗎?家長們仔細問過孩子們都想要什么嗎?這也是導(dǎo)致孩子們將來性格孤僻的原因，給孩子們帶來一輩子的影響。所以孩子們玩耍和娛樂也算是相當?shù)闹匾?，作為家長要懂得勞逸結(jié)合，為孩子們著想，讓孩子們能夠適當?shù)牡玫椒潘?，學習就會更加的輕松，達到事半功倍的效果?，F(xiàn)在都是希望勞逸結(jié)合的，以上內(nèi)容由河北慶利游樂設(shè)備有限公司整理發(fā)布。

室內(nèi)水上樂園設(shè)計

還有一種情況就是壓傷，跟很多小朋友一起在玩組合滑梯，往往是前一個還沒下來，后一個又上來了，這樣容易造成擠壓傷。一旦受壓時間長或者幾個兒童壓在一個身上，被壓的兒童即使外表只有輕微創(chuàng)傷，內(nèi)臟可能已受，若不及時救治，可能出現(xiàn)、皮膚蒼白、視物模糊、惡嘔吐、口干等現(xiàn)象。3、確保機體的零部件間不能脫離機體的零部件間采用螺栓連接時防松措施應(yīng)可靠，采用銷軸連接時防落措施應(yīng)可靠。若兒童仍被壓住，應(yīng)趕緊把兒童救出，并讓兒童仰臥，如有可能，可把兒童雙腳墊高，如已不省人事，應(yīng)盡快送往醫(yī)院，并告訴醫(yī)生寶寶曾經(jīng)受壓傷以及受壓了多久。

　　手臂

　　如果是前臂的，在寶寶肘關(guān)節(jié)可以彎曲的情況下，將支撐物(硬紙板、小木板、樹枝、筷子均可)包裹上布條，放置在前臂的背側(cè)，用繃帶或布條將前臂固定在支撐物上，然后受傷的前臂用三角巾或枕巾懸吊于胸前。然后將三角巾或枕巾的兩端拉至頸后打結(jié)。第四、了解相關(guān)的法律法規(guī)，比如說哪些游樂設(shè)備是不允許的，是國家法律法規(guī)所禁止的。是上臂，將支撐物放置在上臂外側(cè)，用繃帶、布條或三角圍巾與孩子的軀干固定在一起。夾板的長度要超過肢體的上下兩個關(guān)節(jié)，否則無效;用繩索或布條固定夾板時，首先捆綁近心端，然后捆綁遠心端。

　　1.游樂設(shè)施在使用中，受應(yīng)力、應(yīng)變影響，基本所有結(jié)構(gòu)、零部件的形狀和尺寸都在相對改變承受疲勞載荷，它們的主要失效形式是疲勞破壞。常規(guī)疲勞強度設(shè)計認為：假設(shè)材料沒有初始裂紋，經(jīng)過一定的應(yīng)力循環(huán)后，由于疲勞損傷的積累，才形成裂紋，裂紋在應(yīng)力循環(huán)下繼續(xù)擴展，直至發(fā)生全截面脆性斷裂。3、的承載能力，當孩子玩幼兒園滑梯時有很多快樂，孩子跑上去滑下去，伴隨著笑聲，仿佛有飛翔的感覺，有益于健康。裂紋形成前的應(yīng)力循環(huán)數(shù)，稱為無裂紋壽命;裂紋形成后直到疲勞斷裂的應(yīng)力循環(huán)數(shù)，稱為裂紋擴展壽命。零件總壽命為兩者之和。一般來講，設(shè)備的結(jié)構(gòu)壽命是決定整個設(shè)備自然使用壽命的基礎(chǔ)。每一次應(yīng)力循環(huán)都會對零部件造成一定量的損傷，這種損傷是會積累起來的;當損傷積累到臨界值時，零件就會發(fā)生疲勞破壞。

　　游樂設(shè)備的安全標準是怎么樣的呢?

　　舉個例子：

　　1.對安全柵欄、站臺的安全要求

　　安全柵欄應(yīng)分別設(shè)進、出口，在進口處宜設(shè)引導(dǎo)柵欄。站臺應(yīng)有防滑措施。

　　安全柵欄門開啟方向應(yīng)與乘人行進方向一致(特殊情況除外)。為防止關(guān)門時對人員的手造成傷害，門邊框與立柱之間的間隙應(yīng)適當，或采取其他防護措施。

　　邊運行邊上下乘人的游樂設(shè)施，乘人部分的進出口不應(yīng)高于站臺300 mm。其他游樂設(shè)施乘人部分進出口距站臺的高度，應(yīng)便于上下。

　　2.束縛裝置：應(yīng)可靠、舒適，與乘人直接接觸的部件有適當?shù)娜彳浶浴Ｊ`裝置的設(shè)計應(yīng)能防止乘人某個部位被夾傷或壓傷，應(yīng)容易調(diào)節(jié)，操作方便。

　　3.安全帶：可單獨用于輕微搖擺或升降速度較慢的、沒有翻轉(zhuǎn)沒有被甩出危險的設(shè)施上，使用安全帶一般應(yīng)配備輔助把手。對運動激烈的設(shè)施，安全帶可作為輔助束縛裝置。