兒童在裝配假肢應注意的問題

兒童組裝假肢時，應注意兒童的主要特點是處于身心發(fā)育階段。假肢組裝的主要目的也是盡量減少截肢引起的兒童身心發(fā)育的程度。

在下肢截肢的裝配和使用中，我們必須考慮到發(fā)展問題：殘肢的發(fā)育比健側(cè)慢，適當長度的假肢半年或一年后要短得多，因此，我們應該盡量選擇能夠盡可能改變長度的假肢。在裝配時，我們可以使假肢長一些，在健康的腳下面暫時高一些，然后用健康的肢體的長度移除它

怎樣讓假肢的價值充分發(fā)揮

為了不辜負支付的假肢價格，截肢者在佩帶完合適的產(chǎn)品之后，需要注意一些事項，以防備殘肢受到傷害。

   而且,在實際生活中，上肢臂筒和下肢承受腔穿戴一段時間后有時會呈現(xiàn)殘肢萎縮現(xiàn)象，此刻可用加穿殘肢襪或填補皮墊的辦法加以調(diào)節(jié)，堅持穿戴和行走安全。但如果仍然異常，應及時與專業(yè)機構(gòu)聯(lián)絡，在必要時替換承受腔。

裝配假肢如何確定恢復情況

截肢對于任何一個人來講，算是人生當中一次不小的打擊,影響著我們的生活

多數(shù)情況下，患者休養(yǎng)半年左右，就可以咨詢專業(yè)的假肢制造廠家，然后來設計、裝配合適的輔助用具?？墒且泊嬖谝恍┨厥馇闆r，比方患者截肢過長，截肢部位呈現(xiàn)嚴重畸形等，很大程度上是沒有辦法裝置用具的，但患者仍是要留意盡可能放松心情，以免帶來更多的欠好的。

假肢在定型的過程中要注意哪些

關于上肢假肢或假手也應先進行穿截操練，對上臂截肢者講行屈肘、開手和開啟肘鎖的操練，對前臂截肢者應進行機械手的操控操練，假肢其操練遠比下肢雜亂困難得多，肌電操控的假手是經(jīng)過殘肢肌肉縮短時的肌電信號來操控假手的抓握。

   為了使假手在患者日常生活中發(fā)揮作用，正確輔導操練是十分必要的。為操練假手的操作，先讓患者了解假手的控側(cè)體系原理。后操練粗大的抓握和放松，常用海綿塊、紙杯作為初期的操練目標。