鄭州市自立夏令營主題活動時間安排表：

1、感受：參觀考察輕和重五器展覽會，進到模擬對戰(zhàn)，真實體驗生活，塑造保衛(wèi)祖國信念；

2、拓展培訓：塑造中小學生堅強不屈、英勇的作戰(zhàn)工作作風，極限挑戰(zhàn)，突破自我，帶來員工們無限回味無窮。鍛練了信念，提高了身體素質(zhì)；

3、存活訓煉：讓中小學生在享有當然授予精神財富的另外，提高身心健康強身健體，提升存活適應力。

鄭州市自立夏令營主題活動是一種多面的發(fā)展的課余訓煉，文化教育專家融合基地及其戶外活動、造型藝術表述特性而設計方案的訓煉課程內(nèi)容，能夠合理的協(xié)助學員提升本身的情商智商、財商教育等十商工作能力。鄭州市夏令營讓兒童在享有當然授予精神財富的另外，提高身心健康強身健體，提升存活適應力；塑造學生自立自強、存活援助等各種各樣工作能力，提高了對災難安全事故的應變力心理狀態(tài)工作能力。懂得感恩、珍惜擁有。根據(jù)主題活動讓小孩珍惜擁有、懂得感恩，學會感恩、感謝老師、心懷感恩家中、心懷感恩大學、感恩父母，創(chuàng)建奮發(fā)向上的人生價值觀。

營期學生成長日記：我想臨時離去爸爸媽媽，單獨衣食住行一禮拜了。來到基地，持續(xù)聽到練槍的響聲，基地的住宅也出不來我塑料，四個上下床的床，二張餐桌，一個電風扇，是這般簡易、質(zhì)樸。閉路媒體的一位大姐跟我說：“你需不需要來報名參加夏令營？”我告知她，我來是要磨煉我的恒心，鍛練我的自控能力。近幾天，教練員們教人們隊列隊形，依照士兵作息時間來規(guī)定人們，還和我們一起舉辦知識競賽，與我們一起看錄相片，還和我們一起報名參加了聯(lián)歡晚會。

自小被照料的中小學生有時候會欠缺自控能力，覺得一切都是理所當然的，因此非常少有會積極家務勞動的那時候，可是中小學生要自小培養(yǎng)勞動者的習慣性，以勞動者為樂，關注和遷就別人。成年人返回家，小孩幫你拿涼拖，你的激勵“小孩真乖、真能干”是對他好的毫無疑問。

自小關注親人和周邊的人，那樣的小孩一定是個社會道德高尚的人。報名參加鄭州市夏令營鍛練中小學生的自控能力和自學能力，培養(yǎng)良好習慣，讓中小學生做一個單獨的個人。

鄭州市自授意營的挑選是一個十分關鍵的事兒，由于只能好的、適合自身的才能夠確保學員獲得大的鍛練提高，想要想挑到好的鄭州市夏令營及其組織是要融合多種多樣要素的，學員的興趣愛好、參營目地及其家庭背景這些要素，因而提議父母應當先確立高中學生的興趣愛好和訓煉目地等，深層融合高中學生本身的要素才能夠挑到適合的夏令營。

人們剛開始了團隊精神培訓、斗志鼓動，人們先排序建立工作組。隨后，各工作組展現(xiàn)團隊風采。了解拓展培訓的實際意義，融進精英團隊學習氛圍。然后，斗志訓練，序列訓練、教育知識。我明白了，頑強、遵章守紀、聽從的士兵的質(zhì)量。下午，人們在飯?zhí)镁筒?，和士兵一起用餐，文明禮貌就餐。午睡后，剛開始了學習培訓士兵紀律環(huán)境衛(wèi)生，人們學了紀律梳理，穿衣服疊被子標準。塑造優(yōu)良的本人生活方式，培養(yǎng)自立自強的衣食住行觀念及其勤快、講究衛(wèi)生的良好的習慣。學習培訓士兵的平時行為準則禮數(shù)禮儀知識。以后，學怎樣構(gòu)建戶外帳篷，戶外露營野外求生學習培訓，提高自學能力，自身防范意識和單獨工作能力，感受野外求生的工作能力。今日簡直多姿多彩一天。