拓展機構的課程種類及水平如何

應索要不同拓展機構的信息。這些信息應該包括拓展課程簡介、拓展機構簡介、收費情況等。具體包括該拓展機構的課程種類及水平如何；有多少人參加過該公司的拓展培訓；他們對于服務像你這樣的公司，或在你所選擇的課程方面有何獨特的經驗；他們的課程能否*終改變你公司員工的表現；有沒有制定詳細的時間表，包括何時準備培訓、是否翻譯了培訓材料？何時參與評審；體驗項目的時間安排及課后總結的時間是否充裕等等。

好的拓展活動可以培養(yǎng)團隊的溝通、計劃、處理沖突等能力

　拓展培訓是有效的。通過系列針對設計的有趣的拓展活動，可以培養(yǎng)團隊的溝通、計劃、解決問題和處理沖突等能力。好的拓展活動可以培養(yǎng)人與人之間真正的聯系，促進深入的溝通交流合作，從長期來看對團隊是非常有利的。

　　讓同事之間進行社交并增進友誼，是增加團隊生產執(zhí)行力的方法之一。這不僅會增加團隊的士氣，也讓團隊中發(fā)生的很多問題變得容易處理。

培養(yǎng)員工團隊和責任意識

培養(yǎng)員工團隊和責任意識：我們首先是一個的團隊！然后才是的個人！

世界杯中大部分甚至全部打進的球、好看的球，都是配合的結果，都是團隊協(xié)作的結果。即使是有名的球星也需要打配合。軍事隊列的整齊劃一，才能產生強大的震撼力！個人的作用和表現是團隊成功的基礎。我們的工作同樣如此，離開了團隊的智慧，我們的設計作品只能是孤芳自賞。

拓展訓練起源于第二次

拓展訓練起源于第二次。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有數人得以生還。英國的救生對生還者進行了統(tǒng)計和分析研究，他們驚奇的發(fā)現，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。 正如斯坦福大學商學院Grath Saloner 指出，體驗式學習已經成為領導力培養(yǎng)的核心手段。領導力培養(yǎng)的關鍵是把管理者放進一個體驗的環(huán)境，給他們一些挑戰(zhàn)性的任務，讓他們和小組成員們通過共同努力來完成。