一、高智商小伙伴的專屬小游戲益智類

01颶風(fēng)60秒/與時(shí)間賽跑在循環(huán)中，30張牌代表1-30張數(shù)字信息卡（由教練組設(shè)計(jì)的牌內(nèi)容），團(tuán)隊(duì)需要在一分鐘內(nèi)將牌從小到大排序。 02 Da Vinci的密碼按順序打碎，反面放在桌子上。每組球員按順序排列。當(dāng)游戲開始計(jì)時(shí)時(shí)，每個(gè)玩家依次開始，從起點(diǎn)輪流到對(duì)面的牌。要求每個(gè)組按照正確的數(shù)字順序翻轉(zhuǎn)1，然后輸出2，依此類推，直到后一個(gè)數(shù)字被翻轉(zhuǎn)。如果中途轉(zhuǎn)錯(cuò)卡，教練將以面朝下的形式重新定位卡，下一個(gè)會(huì)員將繼續(xù)重新啟動(dòng)卡。在反卡過程中，不應(yīng)根據(jù)卡的放置順序中斷卡。有必要讓學(xué)生超越以往思維的范圍，制定積極的目標(biāo)和個(gè)人解決問題的能力，并創(chuàng)造更多的可能性。在反卡過程中，不允許每個(gè)玩家說話。在離開的玩家返回起點(diǎn)并且下一個(gè)成員被拍手之后，下一個(gè)成員可以繼續(xù)離開。 03肢四聲/快樂聲五人，站成一排。主持人向個(gè)人呈現(xiàn)成語(yǔ)，其中該人將消息傳遞給第二個(gè)人（不能說話，只能通過肢體傳遞信息），等等。后一個(gè)人根據(jù)之前的動(dòng)作猜出成語(yǔ)內(nèi)容，猜測(cè)準(zhǔn)確，快的團(tuán)隊(duì)獲勝。

月亮湖是距離國(guó)內(nèi)各大城市半徑短的沙漠探險(xiǎn)營(yíng)地，是現(xiàn)代都市人尋求緊張競(jìng)爭(zhēng)生活之外的驚險(xiǎn)刺激與徹底放松身心的丶佳游程。月亮湖有三個(gè)獨(dú)特之處：一是形狀酷似中國(guó)地圖：站在高處沙丘一看，一幅完整的中國(guó)地圖展現(xiàn)在眼前，蘆葦?shù)姆植几菍⒏魇^(qū)一一標(biāo)明；二是湖水天然藥浴配方：面積三平方公里的湖水，富含鉀鹽、錳鹽、少量硭硝、天然蘇打、天然堿、氧化鐵及其它微量元素，與國(guó)際保健機(jī)構(gòu)推薦藥浴配方極其相似。湖水極具生物凈化能力，能迅速改善、恢復(fù)自然原生態(tài)本色。三是千萬年黑沙灘：長(zhǎng)達(dá)一公里，寬近百米的天然浴場(chǎng)沙灘。推開其表層，下面是厚達(dá)十多米的純黑沙泥，其質(zhì)地遠(yuǎn)超死海的黑泥，更是天然泥療寶物。景區(qū)水、電、通訊設(shè)施齊備，交利，有黑色油路直達(dá)景區(qū)接待站。3月的春天是春游的好時(shí)機(jī):3月1日-3月5日公司組織員工參加泰國(guó)。距銀川機(jī)場(chǎng)、火車站130公里左右。月亮湖是零星分布在這片沙漠中400多個(gè)沙漠湖泊中的一個(gè)，水面約3平方公里，水深2--4米，據(jù)地質(zhì)考察她在6000萬年前就存在，由此這里也成了著丶名的沙漠地質(zhì)公園。

戶外拓展的特色訓(xùn)練

1、 綜合活動(dòng)性。戶外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

2、 挑戰(zhàn)極限。戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

3、 集體中的個(gè)性。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練 每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。

4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。項(xiàng)目1：Thunderbolt是一個(gè)具有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的目的。

6、 通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；然后我們乘船游覽了泰國(guó)的母親河“湄南河”，欣賞了沿海獨(dú)特的風(fēng)景。認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。