當(dāng)前縣級(jí)融媒體中心建設(shè)所位和著力方向

近，中央對(duì)推進(jìn)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)進(jìn)行了部署，這是新階段深化文化體制改革的重大舉措，也意味著推進(jìn)媒體融合工作重點(diǎn)從省以上媒體延伸到基層媒體、從主干媒體拓展到支系媒體，支系媒體的改革將促進(jìn)國(guó)家媒體體系的全盤激

在這場(chǎng)改革中，縣級(jí)廣播電視的臺(tái)是主體。多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)和媒體發(fā)展深刻變革，縣級(jí)臺(tái)發(fā)展遇到新問(wèn)題，許多臺(tái)的運(yùn)行陷入困境?？h級(jí)臺(tái)呼喚新一輪改革，轉(zhuǎn)型發(fā)展正在醞釀?，F(xiàn)在，這個(gè)機(jī)遇之窗已經(jīng)打開(kāi)，關(guān)鍵在于抓落實(shí)！高校融媒體建設(shè)

融媒體案例庫(kù)研究

將生活中發(fā)生的案例進(jìn)行收集整理，形成案例庫(kù)，方便查詢?yōu)g覽，防止同類型事件再次發(fā)生；可與設(shè)備名錄進(jìn)行關(guān)聯(lián)，可從工作性質(zhì)、案例類型、原因分類等多個(gè)角度劃分案例庫(kù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)； 提供案例庫(kù)的更新和動(dòng)態(tài)檢索管理；設(shè)立電子留言板、郵箱，公開(kāi)牌等媒介接受群眾投訴建議以及回應(yīng)職工訴求等多種方式，豐富黨建工作內(nèi)容，有效促進(jìn)黨建各項(xiàng)工作開(kāi)展。 在下達(dá)/接收工作任務(wù)時(shí)，可以自動(dòng)將相關(guān)案例推送給責(zé)任人進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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縣級(jí)融媒體

后真相時(shí)代的新聞業(yè)面臨傳統(tǒng)媒體日漸式微、話語(yǔ)權(quán)錯(cuò)位、網(wǎng)絡(luò)擬態(tài)環(huán)境群體狂歡、“全民記者”等危機(jī)，如何在輿的情混亂的噪音中，用洪亮的聲音呼喚理性，把真相傳遞給受眾，是每位媒體人的職責(zé)和使命。建設(shè)縣級(jí)融媒體，有利于破除媒體界限，創(chuàng)建融合新體制，健全傳播體系，在重大事件發(fā)生時(shí)可隨時(shí)動(dòng)省市區(qū)三級(jí)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。新媒體有助于促進(jìn)黨建工作開(kāi)展在當(dāng)今新媒體高速發(fā)展的背景下，微博、微信等新媒介已逐步走進(jìn)黨建工作辦公平臺(tái)，如設(shè)立微信公眾號(hào)，以微信為載體，構(gòu)建員工成長(zhǎng)成才平臺(tái)。

同時(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)省市區(qū)三級(jí)媒體數(shù)據(jù)資源互享，形成互聯(lián)互通的新平臺(tái)，對(duì)數(shù)據(jù)資料庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)一管理和配置，使內(nèi)容生的發(fā)渠道、傳播平臺(tái)和產(chǎn)品形態(tài)更加多元化，從而提高傳播效率。高校融媒體建設(shè)