重慶小學(xué)課外輔導(dǎo)班選擇好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是重要之處

    課外報(bào)班，問(wèn)題在于，很多時(shí)候我們并沒(méi)有很清晰地意識(shí)到問(wèn)題所在，只是隨大流去報(bào)班，或者是聽(tīng)信了宣傳人員的介紹。更有甚者，一些家長(zhǎng)是抱著“反正我多花點(diǎn)錢，你總該給我學(xué)好了吧”的心態(tài)去給孩子報(bào)班的。這種種做法、心態(tài)，對(duì)于課外班的學(xué)習(xí)成功來(lái)說(shuō)都是非常不利的。

    在我看來(lái)，課外報(bào)班，一定要以學(xué)校學(xué)習(xí)為主陣地，圍繞著“打好主陣地的仗”這個(gè)中心思想做文章。畢竟，學(xué)校學(xué)習(xí)一周五天，這個(gè)時(shí)間和強(qiáng)度不是周末兩天的課外班學(xué)習(xí)能夠比擬的。如果這個(gè)陣地失守了，其他陣地的仗打得再好、再勝利，也是無(wú)濟(jì)于事的。

    為了做到這一點(diǎn)，首先就是要明確報(bào)班的目的。究竟是培優(yōu)還是補(bǔ)差？是因?yàn)楦鷮W(xué)校老師配合不夠好，聽(tīng)課聽(tīng)不懂才去報(bào)班，還是為了尋求一對(duì)一的精細(xì)輔導(dǎo)？抑或是為了尋求超前進(jìn)度學(xué)習(xí)？這些不想清楚，沒(méi)有對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的困難進(jìn)行有針對(duì)性的分析，就掉頭去找課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那么可以說(shuō)，學(xué)校學(xué)習(xí)的困難早晚將在課外輔導(dǎo)班重現(xiàn)。

現(xiàn)在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，大型的家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很少，這邊得出幾點(diǎn)建議

    1.否為大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？個(gè)人推薦重慶拼拼未來(lái)教育培訓(xùn)，可以去看看。

    2.校區(qū)里的師資怎么樣？是否有大學(xué)生，在職，在線，在校老師可供選擇。比如益學(xué)家教，免費(fèi)推薦指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣。

    3.孩子合適怎么樣的輔導(dǎo)方式，是合適小班制的，還是1對(duì)1；不建議小班或者大班，這樣就失去了家教輔導(dǎo)的意義。

    4.是否可以試課？我們都知道試課是需要收費(fèi)，不過(guò)大學(xué)生普遍前30分鐘可以免費(fèi)。

    重慶拼拼教育培訓(xùn)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校以上幾點(diǎn)建議希望可以幫到您。

你能想象一個(gè)小學(xué)生，對(duì)教育有多而深刻的理解嗎

教育是什么

    教育是什么？教育是那幾本塵封已久，發(fā)黃的書(shū)本嗎？教育是老師在前面孜孜不倦地將講授嗎？教育就是中考，高中考，還有那些寫(xiě)不完的作業(yè)嗎？不是，那可不是這樣理解的。

那教育是什么？

    有的老師會(huì)告訴我：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，教育就是教書(shū)育人。”

    一點(diǎn)不錯(cuò)，教育較基礎(chǔ)的，就是教書(shū)育人。但是，這是教育的本質(zhì)嗎？如果不是，那么教育的本質(zhì)是什么？在座老師不要著急，等我慢慢道來(lái)。

    首先，欲想了解教育的本質(zhì)是什么，必須先了解教育是什么。就像你要知道細(xì)胞的組成，你卻不知道任何一個(gè)化學(xué)元素，自然也不能了解到。

    教育，主要是“育”字，重要的不在教書(shū)，而在育人，育苗，育棟梁。

    請(qǐng)諸位想一想，如今中考高升考，哪個(gè)學(xué)校不是天天的在刷題刷卷子？在座各位哪位是農(nóng)家出身？對(duì)，農(nóng)家育苗時(shí)，是會(huì)慢慢的，循序漸進(jìn)的育苗，茁壯成長(zhǎng)成為一株健康的作物。

    回到教育，教育是什么？是像袁隆平一樣的耐心，執(zhí)著。他在尋找著改進(jìn)方法，卻不是一味想著給作物噴藥，施化肥；更不是愚蠢的揠苗助長(zhǎng)，教育同樣如此，既然我們都有耐心去育苗，難道還沒(méi)有耐心去育人嗎？

教育也該如此，為什么我們一味想著給學(xué)生們施壓，卻不知是不是教育模式出了問(wèn)題，而我們卻渾然不知呢？

原來(lái)，教育的本質(zhì)是育人。

    不，還不止。記得我們的李鎮(zhèn)西老師在K12教育網(wǎng)上出名了幾年，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)現(xiàn)象，就是每個(gè)高三學(xué)生高中考考完了，結(jié)束了，他們就會(huì)撕書(shū)、燒書(shū)，各個(gè)能比上秦始皇，就差把自己埋到土坑里去了。