企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

如何陪伴孩子英語閱讀

認字母的方法：保護孩子對英語的興趣，就像對待清晨的露珠一般小心翼翼。把字母表貼在冰箱上，孩子每次翻冰箱找雪糕的時候，時間久了就能背誦單詞啦。

記單詞的方法：關于詞匯量的重要性，學界有個笑話，閱讀量 單詞量=英語前途無量。對于青少兒時期的孩子來說，能根據(jù)畫片記憶單詞的大概形狀即可，不必要求準確拼讀出來。

不要急于求成，實在不想看時就不要強迫孩子，開始閱讀時，一周看三次，每次5~10分鐘，循序漸進。

讀物選擇、閱讀快慢以及閱讀方法，都務必要以孩子為中心。

讀前有引導，讀中不說話，讀后有總結。

家長從小教孩子說話，教孩子做事;孩子從小跟著家長互動和學習，所以在孩子眼中，更多是模仿和學習家長的言行舉止。久而久之就形成了習慣。少兒英語學習，跟隨老師的發(fā)音，拼寫，詞匯對應，閱讀培養(yǎng)，口語互動。都是在具體的主題或游戲互動，情景模擬，戲劇故事中不斷學習和提煉的。如果家長只懂得動嘴說，孩子也學會了動嘴說。這也不是家長所希望的。所以家長希望孩子怎么樣，自己先給孩子做好榜樣。英語學習就是跟著老師學，通過練習，學會思考和理解，掌握英語去表達。在實踐中來，再回歸到實踐中去，就是學習。

為何早啟蒙?

面對兒童英語學習熱潮，也許真的只有為數(shù)很少的家長認真地思考過這個問題：為什么要在兒童期讓孩子進行英語啟蒙學習?

也許有人說：孩子未來生存的社會需要更多國際化的人才!

也許有人說：孩子將來要去國外上大學，必須從小打好基礎!

也許有人說：即使在國內讀書，將來英語好才更有競爭力!

也許有人說：小孩子學東西相對容易，記得清楚，免得以后學痛苦。

也許還有人說：別人家的孩子都是這么小開始學的，我們不學就落后了!

……

如果你也是這么想的，那么只能說，你想得——太——多——了!!!我雖然不是兒童英語學習專家，但我曾經(jīng)是一位對外漢語教師，教留學生十三年之久，我想，語言的學習是相通的。我的學生中，年齡小的5歲，年齡將近60歲，在我看來，從兒童時期開始學習一門外語的優(yōu)勢其實就是語感好、發(fā)音標準，但是這同樣需要有持續(xù)的語言環(huán)境做支撐。想清楚這個問題，我們才能不那么糾結。

給孩子講英語故事

閱讀和單詞是相輔相成的。孩子們花費越多的時間在閱讀上，他們的詞匯量就會越大。他們知道的詞匯越多，在整個學校學習生涯中將會更加應付自如。

每天大聲朗讀。小孩喜歡大人們指一些圖片給他們看，并在上面做簡單的標記。書本提供了這樣一個機會，讓你跟孩子們談論日常生活中經(jīng)常用到的單詞。即使你的孩子知道如何閱讀，跟他們一起閱讀書籍將會幫助他們學習更復雜的詞匯，因為你可以幫助他們學會更加難懂的單詞。

當你較大的孩子遇到不懂的單詞跑來問你的時候，你應該教會他們如何在字典中查到這個單詞。如果單詞在書上，那你就在單詞下面劃線，并且在書邊緣的空白處寫上它的意思。小孩下一次讀書的時候，這些單詞的意思就會映入眼簾了!