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危險貨物的危險特性

（1）危險貨物的燃燒、特性

燃燒通常是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生劇烈作用發(fā)出火光，放出熱量的過程。燃燒必須具備三要素，即可燃物、助燃物（通常指氧氣）和熱能。從燃燒反應(yīng)的機理看， 固體和液體的燃燒大多是它們受熱后分解或揮發(fā)出來的氣體或蒸氣的燃燒。是指有些物質(zhì)得到足夠的能量即迅速分解，生成大量高溫高壓的氣體，迅速膨脹做功，并伴有聲、光效應(yīng)。是一種特殊形式的燃燒。形成的要素是：能釋放大量的熱；能產(chǎn)生大量的氣體；高速進行并瞬時完成。

（2）危險貨物的性

品包括：有毒物質(zhì)--吞咽、吸入或皮膚接觸能造成人體健康損害、嚴害，甚至的物質(zhì)；性物質(zhì)--與之接觸會使人和動物引起疾病的病原體。有毒物質(zhì)引起的途徑包括消化道、呼吸道或皮膚。利用動物致毒試驗， 即可獲得各種有毒物質(zhì)的半數(shù)致死量（LD50）或半數(shù)致死濃度(LC50)，我們可根據(jù) LD5O 或 LC50 來判斷有毒物質(zhì)的毒性大小。

值得注意的是，危險貨物的性不單單是通過第六類品反映出來的， 某些其它類別危險貨物也具有性。例如：第八類的硫化銨、。在《國際危規(guī)》中這些物質(zhì)有的作了副危險標識，還有些甚至沒有作副危險標識。

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危險貨物運輸?shù)难b卸與運輸作業(yè)對裝卸操作人員的工作要求

1、裝卸操作人員，必須由經(jīng)過培訓(xùn)合格的人員負責(zé)，其他人不得擅自操作。

2、 操作人員在裝卸危險化學(xué)品期間不得脫離崗位，當班不能裝卸完畢或有緊急情況需交下一班次或其他人繼續(xù)裝卸時，一定要以書面的形式交代清楚，防止發(fā)生物料的泄漏。

3、裝卸、搬運危險化學(xué)品時應(yīng)做到輕裝、輕卸。嚴禁摔、碰、撞擊、拖拉、傾倒和滾動。

4、裝卸對人體有及腐蝕性物品時，操作人員應(yīng)具有操作品的一般知識，操作時輕拿輕放，不得碰撞、倒置，防止包裝破損物料外溢。操作人員應(yīng)戴防護眼睛、佩戴膠皮手套和相應(yīng)的防毒口罩或面具，穿防護服。

5、作業(yè)中不得飲食，不得用手擦嘴、臉、眼睛。每次作業(yè)完畢，應(yīng)及時用肥皂（或洗滌劑）洗凈面部、手部，用清水漱口，防護用具應(yīng)及時清洗，集中存放。

6、 裝卸液體時需穿防靜電工作服，禁止穿帶鐵釘?shù)男?。桶裝的液體物料不得在水泥地面滾動。桶裝的各種氧化劑也不得在水泥地面滾動。

7、各項操作不得使用沾染油污及異物和能產(chǎn)生火花的機具，作業(yè)現(xiàn)場需遠離熱源和火源。

8、裝卸危險化學(xué)品時，操作人員不得做與工作無關(guān)的事情，集中精力注意裝卸的情況，以便于出現(xiàn)異常情況時，及時采取應(yīng)急措施。

9、工作前應(yīng)認真檢查所用工具是否完好可靠，開啟的桶裝物料的桶蓋時，應(yīng)使用銅或者銅鋁合金的扳手。

10、公司內(nèi)各車輛裝卸點所配備的消防器材及急救藥品，要進行經(jīng)常性的檢查，確保其有效完好；如存在失效、數(shù)量不夠等現(xiàn)象，要及時報告單位、部門領(lǐng)導(dǎo)。

11、應(yīng)熟練掌握裝卸過程中的一般事故處理方法和防護用具、消防器材的使用方法。

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道路運輸行業(yè)心理要求

遵循“情緒穩(wěn)定、注意力集中、良好心理習(xí)慣、飲食規(guī)律、睡眠充足、加強鍛煉、定期體檢”七大原則，可確保行車安全，避免事故發(fā)生。

在道路運輸過程中，駕駛員往往更關(guān)注駕駛技術(shù)的提高和對交通規(guī)則的遵 守，而忽略了心理因素對安全行車的影響。道路交通事故統(tǒng)計分析顯示，相對于技術(shù)因素，駕駛員心理健康狀況對安全行車的影響更明顯。心理健康的駕駛員精神飽滿、注意力集中、情緒穩(wěn)定、駕駛操作規(guī)范、運行平穩(wěn)，面對緊急情況不慌不亂；心理不健康的駕駛員易情緒異常、注意力分散，駕駛操作不規(guī)范、不安全。對駕駛員安全行車產(chǎn)生影響的主要心理因素包括駕駛員的駕駛習(xí)慣、性格、情 緒（心境）、心理應(yīng)激反應(yīng)和注意力等。

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1、駕駛習(xí)慣與安全駕駛

良好的駕駛習(xí)慣表現(xiàn)為：每天出車前按部就班做好安全檢查；起步前系好安全帶；行車過程中注意力集中、心無旁騖，按照交通規(guī)則、道路交通標志標線引導(dǎo)安全、文明駕駛；根據(jù)交通情況變化隨時準備制動，遇到緊急、危險情況提前采取措施，處變不驚，從容應(yīng)對。養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣是保證道路運輸安全，避免事故的有效措施。

一、養(yǎng)成安全文明駕駛的良好習(xí)慣

交通安全行為習(xí)慣形成關(guān)鍵在于自我養(yǎng)成 常聽人說“習(xí)慣不會讓人痛苦， 養(yǎng)成習(xí)慣的過程是痛苦的?！比绾勿B(yǎng)成交通文明行為習(xí)慣，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，讓大家在習(xí)慣養(yǎng)成的“痛苦”中體驗到交通安全帶來幸福快樂呢？除了交通管理部門的外力推動，關(guān)鍵還在于交通參與者個體的自我學(xué)習(xí)、自我提高、自我管理。

（一）自我學(xué)習(xí)，提高交通行為的辨析能力 無論是以何種交通方式參與交通的行為人，都能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。

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作為一名駕駛員，必須掌握參與交通的基本規(guī)則，才能在參與交通時作出正確的行為決定。 這就要求交通駕駛員要重視交通安全法規(guī)的宣傳教育，把交通法規(guī)作為人生一門必修功課來認真學(xué)習(xí)。人們在自主學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)當虛心接受他人的監(jiān)督、指正，通過深化學(xué)習(xí)，進而強化行動，提高自我辨析交通行為正確與否的能力。

廣州市世昌運輸具有一支訓(xùn)練有素的運輸隊伍，每月對從業(yè)人員進行安全培訓(xùn)，