中傳考場上的考官隨機(jī)提問，老師常常會問一些看似無關(guān)的問題，比如，“你覺得《朗讀者》/《見字如面》這個節(jié)目怎么樣”，許多考生一臉問號支支吾吾。作為一個播音藝考生，連代表中國播音主持領(lǐng)域水平和發(fā)展方向的都不看，拿什么來證明自己很努力呢？

用瞎猜考官的想法，考官都是善意的，他們的招生工作，就是從眾多考生當(dāng)中，挑選出條件好的、能培養(yǎng)成才做主持人的，以免耽誤不適合從事這一職業(yè)的考生的前程。絕大多數(shù)考生都不是一開始就具備考官所期許的條件，但考生至少要在考場上短短幾分鐘里，呈現(xiàn)出這些素養(yǎng)。專業(yè)范圍的拓展，一方面說明我國在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的過程中，對藝術(shù)類專業(yè)人才的需求不斷增加，另一方面也說明高校專業(yè)設(shè)置緊跟時代需求。

只要打破了信息的閉鎖，掌握了考試的要領(lǐng)，讓自己形象舒服，聲音好聽，有靈氣，態(tài)度好，毛病少；短短幾分鐘里，不露破綻地贏得老師的認(rèn)可，大門自然就為你敞開了。

說起藝考，很多人并不陌生，但對它的了解又未必和深入。隨著我國不斷推動文化事業(yè)的繁榮和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，社會對藝術(shù)類專業(yè)的范圍也在不斷拓展。以前藝考專業(yè)僅僅包括美術(shù)類、音樂類等專業(yè)，而如今已經(jīng)拓展到了播音主持類、表演類等專業(yè)。專業(yè)范圍的拓展，一方面說明我國在經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型的過程中，對藝術(shù)類專業(yè)人才的需求不斷增加，另一方面也說明高校專業(yè)設(shè)置緊跟時代需求。同時，也給了不少文化課成績較低，但擁有一定特長的學(xué)生升入本科甚至是重點本科的機(jī)會。上過這類輔導(dǎo)的考生都有過類似經(jīng)歷，課堂上老師直接布置一段文稿，考生逐一播讀，老師逐一點評，一個上午的課，輪兩圈，一人讀兩段，老師點評兩次。

以播音主持為例。播音主持類藝考專業(yè)走俏，是近年來不爭的事實。全國共有300所左右的本科院校招收播音主持類專業(yè)，僅“211大學(xué)”就有25所，這其中不乏武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中科技大學(xué)等綜合類大學(xué)，以及中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等專業(yè)類學(xué)校。但是播音主持類藝考競爭相當(dāng)激烈。各高校考試內(nèi)容不同各個學(xué)校的考試內(nèi)容大同小異，如：稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等。

5、如果狀態(tài)不好或時間沖突，能否做一些取舍？

在這樣的情況下，要有取舍，有舍才有得。分析好現(xiàn)狀，抓住重點。全局考慮為上策。

6、?？己臀幕n學(xué)習(xí)如何平衡？

考試期間，文化課需要適當(dāng)學(xué)習(xí)，為考完以后學(xué)文化課做好準(zhǔn)備。考生首先要做的是分析自己，分析文化課和專業(yè)的優(yōu)劣，確定報考

目標(biāo)。所有的選擇都是根據(jù)終錄取學(xué)校來定的，所以，首先要有目標(biāo)，分析自己才知道該怎么選擇，補(bǔ)弱放強(qiáng)。專業(yè)、文化就像一

雙筷子，兩者需要達(dá)到同一高度才有意義。專業(yè)好，文化很弱的同學(xué)，可以多一些時間學(xué)文化課。

7、?？嫉哪芰σ笥心男┎灰粯?？

?？际菍W(xué)校自己選擇學(xué)生，聯(lián)考是資格考試。所以，聯(lián)考考的相對比較基礎(chǔ)。是基本功的考察。?？紝W(xué)校會根據(jù)自己的專業(yè)需求來選

擇學(xué)生，具體區(qū)別：?？紩W(xué)生的理解能力要求更高，一般學(xué)校都是考默畫。這就需要學(xué)生有很好的理解能力和記憶能力。創(chuàng)意能

力，部分學(xué)校會增加設(shè)計基礎(chǔ)和創(chuàng)作內(nèi)容，這些都需要學(xué)生有自己獨(dú)到的理解和創(chuàng)意。

三、保證作品朗讀的準(zhǔn)確性

相對于前兩個即興的考試項目來說，播讀似乎簡單些，考生要避免的是亂改字亂改詞。，既然是“”播讀，那么無論是散文播讀還是新聞播讀，準(zhǔn)確性肯定是位的。即使有讀錯的地方也不要停下來，接著往后讀。

四、自我介紹不要出現(xiàn)姓名

根據(jù)考試紀(jì)律，99.99%的面試是不可以報出自己的名字、考號、地區(qū)的。有的考生習(xí)慣性地說出，還有的在考試之前習(xí)慣和考官寒暄

幾句套近乎，要知道面試考試都有一套嚴(yán)格的時間限制和流程。這樣的多余行為有百害而無一利。

五、采用“報幕”流程

“各位考官上午好，接下來是我的項，稿件播讀……謝謝老師，以上是我的稿件播讀，下面進(jìn)行我的第二項，自備稿件

……謝謝老師，以上是我的自備稿件，下面進(jìn)行第三項，即興評述……謝謝老師，以上就是我的考試的全部內(nèi)容，謝謝老師?！?

你可能什么感覺也沒有，或者說，挺好的啊，流程清楚……但是，考官每天要進(jìn)行幾百人的測試，這些無效的“報幕”流程根本不在

考查范圍內(nèi)。反而浪費(fèi)了考生和考官的寶貴時間。而且這些反復(fù)出現(xiàn)的復(fù)讀機(jī)報幕，配上條件反射的鞠躬動作，會將考官逼瘋。多學(xué)

生將這些報幕流程背得滾瓜爛熟，而的抽到的題號反而忘了說。的是，直接開始每一項，頂多通報一下所抽到的題號。

時刻記得你是一個有思想的人。