想了解智能幼兒園教學(xué)系統(tǒng)等相關(guān)信息，可以來電咨詢徐聞愛乃康健康科技有限公司標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園AI智能教學(xué)

智能化多媒體一體機(jī)優(yōu)勢(shì)1.哲學(xué)家曾經(jīng)提出過“人欲善其事，必先利其器”。所謂匠人要把工作做好，首先必須讓工具鋒利。本機(jī)功能與多媒體一體機(jī)相同，除了可解決傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容外，還可支持課程內(nèi)容手寫演示·繪圖等功能。在教學(xué)方面，可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得形象逼真，易于為每個(gè)幼兒所接受。觸摸式多功能教學(xué)一體機(jī)有以下6個(gè)特點(diǎn)：幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子樹立學(xué)習(xí)的自信。創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒語言組織概括能力和語言表達(dá)能力。四、培養(yǎng)幼兒的模仿能力和表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子對(duì)單詞的理解能力，加深對(duì)單詞的記憶。6.開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

愛乃康科技是做幼兒園教學(xué)軟件的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園AI智能教學(xué)

智能化多媒體一體機(jī)優(yōu)點(diǎn)：2.在課堂教學(xué)中，相互協(xié)作、相互促進(jìn)的教學(xué)模式，能使幼兒增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)效果.互動(dòng)式教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是參與式教學(xué)，它強(qiáng)調(diào)師生之間的雙向交流，充分調(diào)動(dòng)雙方的積極性和能動(dòng)性，活躍教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的佳效益。一套教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣該軟件包與學(xué)習(xí)材料配合使用，提供內(nèi)容豐富.形式多樣的教學(xué)資源，結(jié)合電腦電視觸摸式一體機(jī)的強(qiáng)大功能，通過人機(jī)交互，使教師的教學(xué)手段更加靈活，和幼兒的交流更加直觀，學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)活潑，兒童學(xué)習(xí)游戲更是一種自主性學(xué)習(xí)，同時(shí)也是一種自發(fā)學(xué)習(xí)，幼兒自主發(fā)展的功能和作用。教具包，目標(biāo)明確，科學(xué)有效包板設(shè)置科學(xué)合理，主題鮮明，目標(biāo)明確。系統(tǒng)軟件包括準(zhǔn)備活動(dòng)、主題故事、單詞樂園、畫畫、聽說樂園等五個(gè)模塊，兼顧幼兒看、聽、讀、說、玩、寫六個(gè)方面的動(dòng)態(tài)樂園，讓幼兒開心學(xué)習(xí)。

智力環(huán)境

高安全、健康、可靠、透明的環(huán)境

安全是 幼兒園的首要任務(wù)。智能安全防護(hù)系統(tǒng)，將 幼兒園安全水平提升到一個(gè)新的高度。

有別于以往傳統(tǒng)幼兒園入園的做法， 幼兒園采用雙重安全防線進(jìn)行入園管理。戶外入園采用動(dòng)態(tài)人臉?biāo)偻ㄩT，用紅外線識(shí)別人臉技術(shù)，配有紅外線檢測(cè)，家長(zhǎng)接送孩子直接刷臉進(jìn)出。結(jié)合動(dòng)態(tài)跟蹤、動(dòng)態(tài)識(shí)別等技術(shù)，對(duì)過路行人或載小孩的人群進(jìn)行識(shí)別，一旦確定了身份不明或已被列入黑名單的人，就會(huì)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，防止有陌生或危險(xiǎn)的人員進(jìn)入園。因此，只有父母和自己的孩子相配，才能得到孩子。

伴隨著信息技術(shù)的不斷升級(jí)，幼兒園建設(shè)和信息技術(shù)的融合程度進(jìn)一步提高，為智能化幼兒園的建設(shè)提供了很好的幫助。智能化幼兒園是教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。

幼兒園致力于打造智能幼兒園的：聚焦智慧健康，守護(hù)兒童身心健康。借助人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，成功實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、安全、環(huán)境、管理、生活三方面的融合。

幼兒園以智能環(huán)境、智能教學(xué)、智能管理的三維空間打造全新的智能幼兒園，讓家長(zhǎng)更放心、更放心！

可以塑造孩子的性格。身體鍛煉不僅僅是身體、大腦的鍛煉，更是意志和個(gè)性的鍛煉。體育可以克服某些不良行為，使孩子性格開朗、活潑、樂觀。小孩在浴盆里玩耍，跑著、笑著去追滾滾的皮球，在陽光下與大自然接觸時(shí)，嬰兒的心情會(huì)很愉快。這樣的好心情有利于身體健康。鍛煉也可以鍛煉孩子的毅力。運(yùn)動(dòng)可作為健身的佳。運(yùn)動(dòng)可以預(yù)防由營(yíng)養(yǎng)過剩引起的兒童肥胖。有規(guī)律地做運(yùn)動(dòng)的兒童肌肉較強(qiáng)，關(guān)節(jié)較靈活，脊背較直，小腹較平，腰肢較細(xì)，體態(tài)較好，動(dòng)作優(yōu)美，對(duì)自己比較有信心。這樣他就可以更好地控制自己的身體。

體智課與兒童情商培養(yǎng)當(dāng)前兒童在這一領(lǐng)域普遍存在的問題有：不懂得與人合作，不愿分享，無法客觀、冷靜地面對(duì)困難和挫折，碰到一點(diǎn)小事就流淚，自卑、脆弱、急躁、固執(zhí)、不受束縛、孤僻等等。這方面我們的課程和老師可以逐步改善孩子這些問題。男性教師的重要性由于受到長(zhǎng)期男權(quán)統(tǒng)治的影響，男性在認(rèn)知、情感、意志、語言和性格等方面都表現(xiàn)出了明顯的心理行為優(yōu)勢(shì)。男童教師的參與能給幼兒教育帶來更多樂趣和創(chuàng)新，與男教師結(jié)合，既能滿足幼兒身體鍛煉的需要，又能使幼兒勇敢、堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)等性格形成。幼年時(shí)期所形成的性別意識(shí)對(duì)幼兒性別角色認(rèn)同、性別行為有重要影響。

為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng) ”、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)深度融入幼兒園教育教學(xué)，探索智能教學(xué)輔助工具在幼兒園教育教學(xué)中的應(yīng)用策略，培養(yǎng)信息化和人工智能教學(xué)應(yīng)用人才，根據(jù)市教體局有關(guān)工作安排，構(gòu)建多個(gè)智能教學(xué)輔助系統(tǒng)，培養(yǎng)信息化教學(xué)應(yīng)用人才。六月十九日下午，“互聯(lián)網(wǎng) ”、“人工智能”等技術(shù)與幼兒園教育教學(xué)融合研討會(huì)在幼兒園舉行。教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人、、全校智慧型教研團(tuán)隊(duì)以及部分徐翠枝園長(zhǎng)工作室成員參加了本次研討會(huì)。

學(xué)一學(xué)首先老師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)教師樹立以幼兒為本的學(xué)習(xí)理念，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作等科學(xué)學(xué)習(xí)。二、看一看馬寧珊老師展示的美術(shù)活動(dòng)《魔線》是根據(jù)幼兒想象力的特點(diǎn)，運(yùn)用信息技術(shù)的手段，通過軟件，運(yùn)用希沃、閃光、視頻編輯、手繪動(dòng)畫等軟件，在動(dòng)畫中創(chuàng)造出變幻莫測(cè)的線條，將線條上不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N海洋生物。圖形像一個(gè)個(gè)問號(hào)一樣，不斷地激發(fā)幼兒的想象力，拓展幼兒想象的空間。動(dòng)畫片把平淡的導(dǎo)入環(huán)節(jié)變得生動(dòng)有趣，使單一而缺乏的想象環(huán)節(jié)變得創(chuàng)意。馬老師將音像技術(shù)與動(dòng)畫技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出一種直觀形象的動(dòng)畫情境，這是傳統(tǒng)教育無法實(shí)現(xiàn)的，充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與幼兒美術(shù)活動(dòng)的深度融合。三、談一談之后，教師們結(jié)合《指南》的精神，就馬老師在本節(jié)活動(dòng)中信息技術(shù)手段的融合運(yùn)用進(jìn)行了探討，大家暢所欲言，收獲頗多。四、聽一聽菲婧主任介紹了我園的主要建設(shè)項(xiàng)目——圍繞“一個(gè)中心”、推進(jìn)“三個(gè)建設(shè)”，即：以寧夏教育云為中心，推進(jìn)創(chuàng)新素養(yǎng)教育實(shí)踐中心、學(xué)前教育研訓(xùn)中心、家園共育服務(wù)站的建設(shè)，完善幼兒園環(huán)境數(shù)字化、促進(jìn)教師信息素養(yǎng)、共建共享資源、創(chuàng)新游戲教學(xué)模式、提高服務(wù)質(zhì)量。