矯正口吃有效訓練法：朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調能力，有助于口吃的矯正。很多口吃朋友糾結于語言的每句話、每個詞、甚至每個字，希望徹底不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現象，之所以口吃朋友會過分在意，源于長期口吃對其造成的心理障礙。連發(fā)口吃：患者口吃程度越嚴重，連發(fā)的音越多，一般只重復幾遍，嚴重的甚至達十幾遍之多，這稱為連發(fā)性口吃。相對地說，連發(fā)性口吃比難發(fā)性口吃較易矯正。連發(fā)性口吃較多，并容易惹人取笑。

科學研究已經證明;口吃僅僅是一種通過模仿和某種暗示所形成的不良習慣，并不是發(fā)音有病變性毛病或遺傳性疾病，更不是口吃者思維力遲鈍，通過訓練是完全能夠矯正的。口吃的心理治療方法：口吃者小的時候似乎沒有受到良好的語言訓練，成年后又因為口吃而不很好發(fā)揮語言力，因此必須認真刻苦地訓練一下語言表達力。另外針對口吃恐懼癥的病理特點，保持正確的治療態(tài)度也是口吃的心理治療成功的關鍵。矯正口吃有效訓練法：朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調能力，有助于口吃的矯正。

家庭口吃康復的建議：多傾聽，少打斷，如果父母無法給孩子更多幫助，那么請先做到這個6個字。至少可以不會讓孩子的口吃更加嚴重。矯正口吃有效訓練法：寫字矯正法。說與寫有著極為密切的關系。據說有的口吃患者堅持這樣寫字一星期，講話的節(jié)奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因為一絲不茍地寫字會養(yǎng)成從容不迫的思維習慣。對口吃的心理治療不僅可以提升自信，同時也能改善因口吃而導致的恐懼心理和性格上的改變?？诔缘男睦碇委煼椒ǎ梢愿鶕诔钥謶职Y患者的病理機制而采取不同的治療措施。