教你怎樣培養(yǎng)雙手均衡的能力

1、嘗試用雙手同時(shí)寫(xiě)字和畫(huà)圖

在用非優(yōu)勢(shì)手做過(guò)一點(diǎn)寫(xiě)字練習(xí)之后。嘗試雙手同時(shí)寫(xiě)字和畫(huà)圖?？赡艿脑?，在黑板或筆記上試試。畫(huà)幾個(gè)圓圈，三角和正方形。用雙手同時(shí)簽名。不少巨牛的畫(huà)家都可以同時(shí)使用雙手做畫(huà)。你也可以試試，不過(guò)右腦開(kāi)發(fā)認(rèn)為zui好要堅(jiān)持下去，做個(gè)計(jì)劃，每天練習(xí)一段時(shí)間，練習(xí)一個(gè)月看看效果。

2、嘗試寫(xiě)鏡書(shū)(反體字)

它的容易會(huì)讓你吃驚;你只需要一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)。英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，漢字麻煩一些。不過(guò)花一些時(shí)間練習(xí)到是不難達(dá)到。以前印刷時(shí)都需要這樣寫(xiě)，字模也是反的。

3、兩側(cè)交叉提神練習(xí)

從背后用左手去觸摸右腳，然后手右手觸摸左腳 。這樣做10次?；蛘咛鹩蚁ビ|及左手，然后抬起左膝觸及右手，這樣也做10次。這個(gè)練習(xí)會(huì)幫忙你在學(xué)習(xí)、工作或者面對(duì)創(chuàng)造性挑戰(zhàn)時(shí)清爽精神，你可以試試看。

4、學(xué)習(xí)魔術(shù)或雜耍

zui簡(jiǎn)單的雜耍就是取三個(gè)球(網(wǎng)球、蘋(píng)果之類(lèi)的圓形物體就可以)試著用兩手拋擲。試試看，很簡(jiǎn)單的技巧，非常容易。

以右腦開(kāi)發(fā)教育方式一起看教導(dǎo)孩子的小方法

1、用心聆聽(tīng)孩子

每個(gè)孩子的心理訴求不同，感受也不同。右腦開(kāi)發(fā)老師建議父母，用心聆聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，注意孩子的情緒，主動(dòng)詢問(wèn)他，傾聽(tīng)他內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)會(huì)與孩子溝通，讓孩子愿意講述他的心理，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言溝通表達(dá)自己。

2、保證孩子吃的健康

要給予孩子例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的健康飲食原則。健康的飲食讓孩子身體健康，也確保孩子的情緒穩(wěn)定。

3、有創(chuàng)意的贊美

孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與肯定，贊美是zui有效的辦法之一!當(dāng)然，贊美必須要有些創(chuàng)意，不要只是擁有單詞的“你好棒、好厲害”。換一種語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō)“哇，你今天體育課跑步好厲害，像非洲草原上的獅子一樣矯健、勇猛”。給孩子一種新鮮的成就感。

右腦開(kāi)發(fā)分享提升記憶力的核心秘訣

一個(gè)秘訣是：聯(lián)想

人的大腦每秒鐘會(huì)產(chǎn)生2000個(gè)想法，一雖然大腦中有無(wú)數(shù)信息，但這些信息其實(shí)主要有兩種，一種是聲音信息，另一種是圖像信息。

記憶效率低的人用的是死記硬背，學(xué)習(xí)效率低的人只懂得機(jī)械學(xué)習(xí)，無(wú)論是死記硬背還是機(jī)械學(xué)習(xí)，它們的特點(diǎn)就是大腦運(yùn)作的時(shí)候，聲音信息太多，而圖像信息太少。

所以要想提升記憶力和學(xué)習(xí)效率，就需要有意識(shí)地多發(fā)揮想象力，把那些抽象的、枯燥的信息，經(jīng)過(guò)想象力加工之后，變成生動(dòng)活潑的圖像信息。這個(gè)過(guò)程，就稱為“聯(lián)想”。

當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行聯(lián)想的時(shí)候，大腦中的圖像信息就會(huì)增多，而聲音信息就會(huì)減少，這樣一來(lái)，我們不僅記憶力會(huì)提升，而且專注力、理解能力也會(huì)提升，學(xué)習(xí)效率就會(huì)獲得很大的改善。這個(gè)時(shí)候，我們就從“死讀書(shū)”變成了“活讀書(shū)”。

然而，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候面對(duì)的是大量的信息，需要記憶的信息很多，如果把每個(gè)文字都轉(zhuǎn)換成圖像，那不僅會(huì)占用大量的時(shí)間，而且那么多的圖像，也容易讓大腦覺(jué)得疲勞混亂。