虛擬仿1真實(shí)訓(xùn)類型

結(jié)構(gòu)類：通過(guò)對(duì)實(shí)物模型的一比一測(cè)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行三維建模，保證制作出的模型與實(shí)物的相似度為１００％，鼠標(biāo)可以旋轉(zhuǎn)和放大控制物體便于觀察物體結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)里面有部件庫(kù)和工具庫(kù)，選擇正確的工具后進(jìn)行零部件的裝配和拆卸。操作類：通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的虛擬操作，模擬完整的操作過(guò)程。應(yīng)用三維動(dòng)畫模擬現(xiàn)實(shí)，甚至虛構(gòu)的場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)對(duì)物體 360 度的觀察及操作體驗(yàn)，避免生產(chǎn)和施工過(guò)程中帶來(lái)的安全性問(wèn)題，1大限度的節(jié)約成本，并以準(zhǔn)確性、真實(shí)感全1方位提升教學(xué)質(zhì)量。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)都有哪些優(yōu)勢(shì)？

提升教學(xué)效果：

逼真、立體的表現(xiàn)形式可以讓抽象的實(shí)驗(yàn)過(guò)程形象逼真演示出來(lái)，教師可結(jié)合實(shí)際的教學(xué)需求，大限度地發(fā)揮虛擬元器件資源的優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)效果。

完成不可能的實(shí)驗(yàn)：

輔助教師進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)演示：如復(fù)雜實(shí)驗(yàn)、危險(xiǎn)性實(shí)驗(yàn)、極端破壞性實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)周期過(guò)長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)、無(wú)法控制反應(yīng)過(guò)程以及在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室無(wú)法完成的實(shí)驗(yàn)等，可以安全、直觀的展示出來(lái)。

為什么選擇仿真模擬教學(xué)？

　　一、虛擬仿真教學(xué)是通過(guò)程序化，自助化和自動(dòng)化的方式進(jìn)行培訓(xùn)的，不需要實(shí)訓(xùn)老師的直接參與,程序能夠判斷學(xué)員掌握的學(xué)習(xí)的情況，可以在程序內(nèi)實(shí)現(xiàn)模擬操作及考試，實(shí)訓(xùn)與知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、線考核及反饋相無(wú)縫結(jié)合，減輕了實(shí)訓(xùn)老師的教學(xué)壓力，是一種不依賴于老師的培訓(xùn)方式。

　　二、虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)類似網(wǎng)絡(luò)游戲的編導(dǎo)方式，做到形象生動(dòng)，將實(shí)訓(xùn)和娛樂(lè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將實(shí)訓(xùn)和競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將實(shí)訓(xùn)和比賽有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，特別適合于伴隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的年輕一代的興趣愛(ài)好。