師承：指學(xué)術(shù)、技藝上的一脈相承。

學(xué)習(xí)并繼承知識(shí)、文化、技藝等，引申為傳承，只有傳承才能師承。

所以，非醫(yī)學(xué)人員想要從事中醫(yī)事業(yè)，勢必要接受中醫(yī)學(xué)習(xí)。國家對于非醫(yī)學(xué)人員開了一道門，特意提供了一種中醫(yī)學(xué)習(xí)途徑——中醫(yī)師承

師承與母親式的言傳身教對個(gè)體人格的塑造起到一種怎樣的作用、扮演了一種怎樣的角色？一定也早有定論。老師作為真正的榜樣，一言一行散射出來的力量學(xué)生是可以很容易感受到的，并真正為這種力量所折服。

2017年7月3日，國家發(fā)布《國家關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》（〔2017〕63號(hào)）要求：分類推進(jìn)中醫(yī)藥教育改革，完善中醫(yī)藥師承教育制度，加強(qiáng)師承導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培養(yǎng)，建立以名老中醫(yī)、教學(xué)名師為核心的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新“百千萬”人才工程（岐黃工程），加快推進(jìn)中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)。

《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承人員出師和確有專長人員考核指導(dǎo)》每一單元之后緊跟單元測試，其題量豐富，涵蓋的考點(diǎn)面廣。考生學(xué)習(xí)各單元之后立即進(jìn)行測試，既可檢測相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握水平，又可達(dá)到及時(shí)糾錯(cuò)、鞏固知識(shí)、加深記憶的目的。通過大量習(xí)題的練習(xí)，考生可做到觸類旁通，舉一反三，真正了解考核重點(diǎn)所在，提前進(jìn)入考試狀態(tài)，也對自己當(dāng)前的知識(shí)掌握水平有一個(gè)定位，結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。