集訓(xùn)期間應(yīng)該如何兼顧文化課：

1.切忌忽略文化課

2.多校文化課分?jǐn)?shù)線明顯提高

3.文化、專業(yè)兩步走

4.復(fù)習(xí)有方法，提高成績是目的

藝考生在復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。同時，考生還應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找出增長重點。在此基礎(chǔ)上制訂針對性的學(xué)習(xí)計劃。

在學(xué)習(xí)中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點和增長點，以此作為自己的主要努力方向。

很多美術(shù)生在集訓(xùn)期間都會完全放棄對文化課的復(fù)習(xí)，這其實是一個遺留問題，因為在早年，藝術(shù)生的競爭還不是這么激烈，針對藝考生的高校對于文化課的要求不高，所以很多藝考生就學(xué)好專業(yè)，不是很注重文化課。入學(xué)率可能是用于評估一個學(xué)校的質(zhì)量時，非常直接的標(biāo)準(zhǔn)，很多在今年錄取情況將被張貼到公示欄的情況下，什么時候去學(xué)校實地考察決不能忽視看到這一點。在選擇培訓(xùn)班時，環(huán)境問題不是我們的，但也不能完全忽視。畢竟要在這方面學(xué)習(xí)3個多月，舒適的環(huán)境對學(xué)習(xí)也會有促進(jìn)社會作用。更重要的是，良好的教學(xué)工作環(huán)境影響也能從側(cè)面證明自己學(xué)校的實力

入學(xué)率可能是用于評估一個學(xué)校的質(zhì)量時，非常直接的標(biāo)準(zhǔn)，很多在今年錄取情況將被張貼到公示欄的情況下，什么時候去學(xué)校實地考察決不能忽視看到這一點。是能夠營造出來一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，大家有沒有發(fā)現(xiàn)富有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境更加容易將人帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，而且能夠提高大家的學(xué)習(xí)效率。所以大家是能夠找一個輔導(dǎo)班或者是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣和其他人一起學(xué)習(xí)更能夠有課堂的感覺。即使大家沒有刷題或者是根本沒有時間去做題的話，只要是大家能夠?qū)旧系睦碚撌煊涀〉脑捜匀荒軌颢@得一些基礎(chǔ)分的。

當(dāng)很多學(xué)校機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳時，他們會到處談?wù)摾蠋?，到處都能找到解決各種各樣的頭銜。其實，這樣的頭銜只是作為一個重要參考，并不能說明老師的真實有效教學(xué)管理水平。而且老師們會用你能夠聽懂的語言去講解，因為藝考生們的文化課程的基礎(chǔ)都比較差，所以必須要采用通俗易懂的方法去講解內(nèi)容。尤其是越是在行業(yè)里面非常專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，越是能夠帶給大家的學(xué)習(xí)方法。一個好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是以口碑為基礎(chǔ)的，在當(dāng)?shù)厮囆g(shù)考試界或多或少都有一定的影響力。的方法就是詢問去年的學(xué)生，或者參加過藝術(shù)考試文化培訓(xùn)的學(xué)生，他們在哪里學(xué)到的，他們學(xué)到了多少