浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

建議大家校服定做選擇含棉織物的校服，因為這種校服具有以下特點：

1、吸濕性：棉纖維具有較好的吸濕性，在正常的情況下，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%，所以它接觸人的皮膚，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大，周圍溫度較高，纖維中含的水分量會全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài)，使人感覺舒適。

2、保濕性：由于棉纖維是熱和電的不良導體，熱傳導系數(shù)極低，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點，纖維之間能積存大量空氣，空氣又是熱和電的不良導體，所以，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性，穿著純棉織品服裝使人感覺到溫暖。

3、耐熱性：純棉織品耐熱能良好，在攝氏110℃以下時,只會引起織物上水分蒸發(fā),不會損傷纖維,所以純棉織物在常溫下,穿著使用,洗滌印染等對織品都無影響,由此對提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4、耐堿性：棉纖維對堿的抵抗能力較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象，該性能有利于服用后對污染的洗滌，消毒除雜質(zhì)，同時也可以對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產(chǎn)生更多棉織新品種。

5、衛(wèi)生性：棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗和實踐，織品與肌膚接觸無任何刺激，無負作用，久穿對人體有益無害，衛(wèi)生性能良好。

中學生、高中生校服的設計原則

中學時期的學生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學生在勝利與心里上都開始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點是有朝氣、活力、有強烈的社會參與儀式。與小學生制服相比，中學生制服的設計風格更加嚴謹、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應特征。但是整體來看，中學生制服的造型與色彩在文中的風格基礎上，還應該更多地體現(xiàn)中學生的青春與活力，而不能完全體現(xiàn)成年人的性格。

學校選擇校服關鍵就是款式要符合學校的要求，還要符合學生的穿著舒適度，還有面料一定要穿著舒適，沒有對學生身體有害的物質(zhì)，定做的質(zhì)量必要要得到保障。但是還有個問題就是如何統(tǒng)一學生的想法呢？

對于校服來說，學校有太多的人，如果都自己去選擇喜歡的話，那是不現(xiàn)實的問題，這個就需要多方面的配合了，在學校采購校服的時候，不能由學校直接采購校服，還是要經(jīng)過教育布門的專門機構(gòu)采購校服，在 采購期間需要成立一個討論會，其成員由家長代表、學生代表以及生產(chǎn)商無瓜葛的行業(yè)等組成，待選校服的款式、面料、價格、生產(chǎn)商資質(zhì)等情況，大家統(tǒng)一組織協(xié)商，采取蕞佳的方案來定做校服。

現(xiàn)在出國旅游機會多，各種交流也越來越頻繁，我看到有人談臺港或日韓校服得體漂亮，從而反襯出我們校服不合體和丑陋。亞洲國家的中小學校大多穿校服，這種方式大概是沿襲英美名校體系的，而歐洲大陸的中小學校大多不穿校服。

我在德國訪問過一些中學和小學，他們?nèi)疾淮┬７?。小學生穿得漂亮，又活潑可愛；中學生按自己的愛好和趣味打扮，我看到一個女生手上松松地戴著十幾串小珠子手鏈，一些女生戴耳環(huán)和項鏈，大多顯得落落大方，舉止得體，看著賞心悅目。

中國傳統(tǒng)文化中，有“女慕貞潔，男效才良”的古訓，男性是“容止若思，言辭安定”， 女的是“秀外慧中，性情嫻靜”。各有擅長，不必望西方人而自卑。我們的女孩子也有很多長得亭亭玉立、水靈靈的，亞洲女性皮膚細膩光滑的特質(zhì)，尤為歐洲女子所不及。如果校服布料質(zhì)量保證，校服設計和裁剪精當，我們的孩子穿著合身得體，他們可以大大方方地把自己美好和自信的一面展現(xiàn)給外界。