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發(fā)布時(shí)間:2021-08-18 09:00  
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日本中部鋼琴調(diào)律學(xué)校理事廠(chǎng)巖田光義先生在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),現(xiàn)在中古琴的銷(xiāo)售是新琴的幾倍,它占整個(gè)日本銷(xiāo)售市場(chǎng)的很大比例,對(duì)日本現(xiàn)行鋼琴生產(chǎn)形成沖擊,并大有增長(zhǎng)之勢(shì)。有人說(shuō),現(xiàn)在日本每銷(xiāo)售4臺(tái)琴,就有3臺(tái)是舊琴,這種估計(jì)可能極端了一點(diǎn),但也說(shuō)明了舊琴買(mǎi)賣(mài)的發(fā)展趨勢(shì)。某位作曲家的作品被定位在某個(gè)時(shí)代的某種風(fēng)格中是有一定根據(jù)的,因?yàn)槲覀兛偸强梢曰蚨嗷蛏俚貜拿恳徊孔髌分锌吹侥撤N風(fēng)格經(jīng)典化了的特征,也就是風(fēng)格中的“精髓”。記者近日也時(shí)常耳聞國(guó)內(nèi)一些琴行銷(xiāo)售二手琴的消息,意識(shí)到在中國(guó)巨大的鋼琴市場(chǎng)中,除了各種品牌的國(guó)產(chǎn)鋼琴和進(jìn)口鋼琴的銷(xiāo)售之外,舊鋼琴銷(xiāo)售也在開(kāi)始形成氣候,這不能不引起我們的關(guān)注。日本鋼琴至今有一百多年的歷史,制造技術(shù)含量極高且用料十分考究(所用木材需置放20年以上)。立式琴平均使用壽命80年以上,三角琴能使用上百年。二手琴雖經(jīng)過(guò)?**用,狀態(tài)依然十分良好,其優(yōu)美的音色和舒適的手感得到了專(zhuān)業(yè)人士的廣泛認(rèn)可和喜愛(ài)。
教學(xué)中,教師要根據(jù)兒童的心理特征和語(yǔ)言特點(diǎn),運(yùn)用生動(dòng)形象、簡(jiǎn)單易懂的兒童語(yǔ)言來(lái)教學(xué),才能收到好的效果。再者就是某些特殊節(jié)奏如三連音、四連音等相互組合、抓不住基本節(jié)奏造成不統(tǒng)一、節(jié)奏不均勻主要是因手指技能和觸鍵方面能力不強(qiáng)而造成。如:首先讓孩子們了解鋼琴鍵盤(pán)的排列及大概音響。彈一些小片段讓他們猜猜象什么,引導(dǎo)他們?nèi)ハ胂蟆:⒆觽冇袝r(shí)會(huì)說(shuō)高音像小鳥(niǎo)、像蛇,低音像大象、像老虎等,這時(shí)可以告訴他們鋼琴是富于表現(xiàn)力的。可以表現(xiàn)很多東西,但是沒(méi)有扎實(shí)的基本功是難以表現(xiàn)很多東西的。如小鳥(niǎo)的鳴叫聲、大象的抬腿,沒(méi)有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來(lái)的。
在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中,孩子可以學(xué)習(xí)樂(lè)譜,學(xué)習(xí)演奏技巧,可以學(xué)習(xí)許許多多的音樂(lè)知識(shí)。除此之外,還能學(xué)得三種能力,即注意力、協(xié)調(diào)力與自信力。
無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō),這三種能力都是孩子健康成長(zhǎng)所需要的。
學(xué)習(xí)彈奏鋼琴需要這三種能力,讀書(shū)搞研究需要這三種能力,做學(xué)生、做教師、做演員、做領(lǐng)導(dǎo)、做科研人員,亦或做工人、農(nóng)民、士兵……想要干得出類(lèi)拔萃,也都必須具備這三種能力。