兒童玩具分類：益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創(chuàng)作成就感。我們小時候也許還沒有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個時候慢慢開心快樂的長大了，變成現(xiàn)在的模樣。羨慕的同時也在感嘆時間過得真快。3歲及以下兒童玩耍的玩具，應(yīng)拉一拉可能被兒童吞入的小零件是否結(jié)實(如毛絨布制玩具的眼睛、鼻子等小零件)。在孩子開心快樂玩耍的同時提醒家長朋友和兒童教師，時刻注意孩子的安全哦。

       玩具的種類縱橫交錯，可以從不同的角度分類。玩具可根據(jù)場所分類，可以分為家庭玩具、幼兒園玩具、兒童中心玩具以 及一些大中型玩具。按功能分類，按功能分類也是家長關(guān)心的分法，按照功能分類。玩具分類：益智玩具，所謂的認知類玩具比如套塔、套碗、棋類玩具。啟蒙玩具主要應(yīng)用于小嬰兒，讓嬰兒用來認識物體的形狀或者顏色， 可以掛在床上的懸掛玩具或者是一些塑料制品的各種小動物玩具。

      所以，在孩子的不同生長階段，給孩子購買適合的玩具也是很重要的！玩具既可以給孩子的生活帶來樂趣，也會對孩子有很多潛在的啟發(fā)。

適合幼兒玩具：3歲以上寶寶。三歲以后寶寶已能行走自如，許多開始上學(xué)了。智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運動能力，這不止是寶寶成長的一個階段，也是鍛煉寶寶形成一些受益終生的好習(xí)慣的開端。家長在購買兒童玩具時要先看產(chǎn)品的外包裝，一些正規(guī)廠家的產(chǎn)品在外包裝上都是比較規(guī)范的，有生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品名稱、3C標識。此時，玩具也開始顯示出性別上的區(qū)別了，男孩子開始喜歡模型、機械、電動類玩具，女孩子則開始喜歡梳妝打扮、過家家等，應(yīng)根據(jù)寶寶的性別認知選擇合適的玩具。

兒童玩具是孩子成長發(fā)育必不可少的一部分，兒童玩具是指供兒童游戲使用的物品。它能發(fā)展運動能力，訓(xùn)練知覺，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。兒童玩具結(jié)構(gòu)游戲的意義主要是通過幼兒建造各種物體或建筑物，能促進思維發(fā)展和動手操作的習(xí)慣，形成手腦并用的目的。社會生活玩具，寶寶通過這些玩具來模仿或者扮演一些社會角色，加強他對周圍世界的認識。大家在日常生活中帶孩子滑滑梯的時候就需要對這些知識多加注意了，還有我們在帶領(lǐng)孩子玩滑滑梯的時候也要根據(jù)孩子的年齡給孩子選擇合適的滑梯。