語(yǔ)文背誦方法；支點(diǎn)法，即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn)，利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字，毫無(wú)差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。背《岳陽(yáng)樓記》：先抓住警句，作為記憶支點(diǎn)，理清文脈，有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句，有此抱負(fù)才能“不以物喜，不以己悲”。教師對(duì)教材內(nèi)容的解讀較為機(jī)械單一在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師對(duì)于選入教材的文學(xué)作品的處理主要是讓學(xué)生歸納和總結(jié)文章的主題或中心思想。背《陋室銘》：把di三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點(diǎn)，再?gòu)娜齻€(gè)層次理解記誦：1）開(kāi)頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”；2）隱居生活：A.環(huán)境：苔痕……草色……；B.交往：談笑……往來(lái)……；C.生活情1趣：……調(diào)……閱……，無(wú)……無(wú)……；3）類比作結(jié)：何陋之有？可見(jiàn)，支點(diǎn)法與層次串連法結(jié)合，會(huì)收到更好的記憶效果。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法；多讀，俗話說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，讀書(shū)能獲取知識(shí)。反復(fù)讀，就像吃喝拉睡一樣，形成一種習(xí)慣，慢慢豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界。筆者結(jié)合多年的高中語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，閱讀教學(xué)不能是千篇一律的規(guī)劃，這樣就扼殺了學(xué)生的積極性。那些知識(shí)會(huì)融進(jìn)你的身體之中，讓你變得更有氣質(zhì)和修養(yǎng)，寫(xiě)作就涌涌而來(lái)。據(jù)說(shuō)，孫洙曾說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。對(duì)一篇好文章，前后讀多遍，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦。

如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文；多寫(xiě) 堅(jiān)持寫(xiě)日記，至少每周練習(xí)寫(xiě)作兩次：生活札記一篇，記錄所見(jiàn)、所聞、所思、所感的鮮活素材；讀書(shū)筆記一篇，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，整理讀書(shū)收獲。多讀 要廣泛而深入的閱讀。反復(fù)讀，就像吃喝拉睡一樣，形成一種習(xí)慣，慢慢豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界。在閱讀的時(shí)候，要涵蓋古今中外，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)缺少素材，也會(huì)因此使得角度更加完整。積累 學(xué)習(xí)語(yǔ)文zui重要的階段就是模仿，模仿誰(shuí)？當(dāng)然是名人的大作，在無(wú)法形成自己的寫(xiě)作文的風(fēng)格的時(shí)候，先試著模仿吧。天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文；興趣 首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?？鬃佑醒裕褐卟蝗绾弥吆弥卟蝗鐦?lè)之者。說(shuō)明文語(yǔ)言特征：1，說(shuō)明文語(yǔ)言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)練明確。 知之：不抵觸，不反感，不因?yàn)閷?duì)以前的老師、教材和考試的印象而對(duì)語(yǔ)文沒(méi)興趣，也不管老師是否和原來(lái)的老師一樣。 好之：天天練，作文，閱讀，看課外書(shū)。 樂(lè)之：處處留心，關(guān)心素材。自主 老師的“教”并不能直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，只有自己吸收、理解，才能慢慢的學(xué)好語(yǔ)文。 僅僅只想靠老師講，自己只是默默地聽(tīng)、抄老師的板書(shū)，就想學(xué)好語(yǔ)文，完全是異想天開(kāi)。