早上背過的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。根據(jù)需要，不斷地重復(fù)。背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，有解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。一個(gè)英語單詞常會帶有前綴或后綴，這些前后綴通常都會有較為統(tǒng)一的分類，假如將詞性相同的一些詞語相歸類的話，學(xué)生可以根據(jù)后綴所代表的意思來判斷單詞的意思與結(jié)構(gòu)，從而在記單詞的過程中利用同一類單詞相互提示，以提高詞匯量。

邏輯記憶的方法總的來說分為三類，種將幾個(gè)字母的組成看成一個(gè)整體，如“ight”經(jīng)常是寫在一起的，組成的單詞有“l(fā)ight”、“might”、“right”等等，將這些單詞在一起記憶還是比較方便。第二種是外舊內(nèi)新，一個(gè)新單詞是由一個(gè)字母加上一個(gè)詞語構(gòu)詞，如“bridge”是由字母“b”加上單詞“ridge”組成。第三種是外新內(nèi)舊，一個(gè)新單詞是由一舊單詞加上一個(gè)字母來構(gòu)成，如cleave就是由字母“c”加上“l(fā)eave”構(gòu)成。一個(gè)單詞的詞根可能會處在詞頭或詞尾兩個(gè)位置，它的存在意義在于與其他的構(gòu)造部件一同組成單詞，簡單來說，詞根是一個(gè)單詞的主要枝干，了解了枝干就很容易聯(lián)想到單詞的剩余部分。用思維導(dǎo)圖對單詞進(jìn)行分類整理，再對部分單詞進(jìn)行聯(lián)想記憶。好處：加強(qiáng)單詞的聯(lián)系，成串倍速背單詞，快6天背完3500單詞。

背單詞的方法很難理解，使用起來也不是那么容易。找個(gè)靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，這樣才能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語。大量地背因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是限。其實(shí)背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。背誦、記憶這些技能都是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對于我們知識的鞏固有重要作用，如何簡單的加速知識積累，是我們在學(xué)習(xí)中遇到的普遍問題。英語單詞的記憶是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，要想提高學(xué)習(xí)效率還需要學(xué)會科學(xué)的記憶。

人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。和單詞多見面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰婄娗槎际菬o所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機(jī)會的方式也有所不同。有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時(shí)還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時(shí)候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號！忘的次數(shù)越多，畫的記號也應(yīng)該越多，這樣，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。如果有的單詞自己總是忘，就要把他們抄在一個(gè)小本子上，閑著沒事就拿出來看，不斷地看。