家政培訓(xùn)形式上，《通知》要求將政府培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、院校培訓(xùn)、實訓(xùn)基地培訓(xùn)相結(jié)合，全i方位地對家政服務(wù)人員進行技能提升培訓(xùn)，推動家政服務(wù)人員培訓(xùn)制度化、規(guī)范化，提高家政企業(yè)職工在崗教育培訓(xùn)覆蓋水平和質(zhì)量。值得注意的是，《通知》指出，在家政服務(wù)人員的政府培訓(xùn)方面，要尤其加大貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)力度，保障有意愿從事家政服務(wù)行業(yè)的勞動力能夠享有基本的培訓(xùn)課程。各級人民政i府應(yīng)統(tǒng)籌推進家政勞務(wù)輸出基地建設(shè)、“春潮行動”“工會技能培訓(xùn)促就業(yè)行動”“巾幗家政服務(wù)專項培訓(xùn)工程”等。

月嫂培訓(xùn)中應(yīng)該注意的幾個問題也值得注意。關(guān)于聽課，學(xué)員不能一味的記筆記而跟不上老師的語言授課，可以拍照課件，或者找尋那些培訓(xùn)中間發(fā)課件的培訓(xùn)公司，并按照課件的邏輯關(guān)系做好筆記；還有一個非常重要但月嫂學(xué)員不太注意的問題，那就是除了認真吸取老師的授課內(nèi)容外，還要好好研究培訓(xùn)老師講出來這些內(nèi)容的用詞、肢體語言、眼神、對課堂的把控等等，換句話說，我們不能只學(xué)習(xí)護理知識，還要學(xué)會講出來我們學(xué)到的東西，也就是師資部分，對我們下文會提到的就業(yè)有好處。

什么是合格的家政培訓(xùn)講師？

家政培訓(xùn)老師擔(dān)心有人學(xué)走了自己的東西，丟了自己的飯碗。?在我看來這是一種自我拒絕成長的手段。課，不是所有人說講就能講的，要經(jīng)過實際演練，生活感悟，加上不斷的努力學(xué)習(xí)和自我成長才可以站上講臺的，換個角度講，如果培訓(xùn)老師自己不成長，即使你不傾囊而贈，不久的將來你一定會從講臺上走下來的。 如果培訓(xùn)老師不能傾其所有的傳授知識，枉稱師。?綜上，要想成為合格的培訓(xùn)師，必須修身高于傳授，思維培養(yǎng)大于理論灌輸，做好自己才能教好學(xué)生。

家政培訓(xùn)的本質(zhì)

家政培訓(xùn)的本質(zhì)

家政不是互聯(lián)網(wǎng)、金融、房地產(chǎn)能有超高收入，也不是什么非常體面令人激動的工作崗位。于是很多選擇往家政方向就業(yè)的人都是因為生活所迫，不再年輕，又無一技之長，往往做出選擇前也不太會有成熟的思考，這樣對企業(yè)也就談不上什么忠誠感，各方面的素質(zhì)良莠不齊。

家政所提供的核心價值是勞動力的出售，一個認真踏實，具備職業(yè)道德的人才有可能為客戶提供貼心的服務(wù)。客戶顯然不是因為你手上的那把掃帚付的錢，他購買的是整體的服務(wù)和滿意的體驗。培訓(xùn)終歸還是得回到本質(zhì)上，以市場的需求為出發(fā)點，以人為本！