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發(fā)布時(shí)間:2020-11-12 11:57  

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拓展游戲——群龍取水


項(xiàng)目目的:

在合作過程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的合力,和感受自我超越的可能性??朔睦镎系K,勇于挑戰(zhàn)自我,充分信任伙伴,體會(huì)團(tuán)隊(duì)中來自伙伴的支持對(duì)樹立信心和增強(qiáng)勇氣的巨大作用;通過互相關(guān)心、支持與合理協(xié)作達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。





規(guī)則:

1. 安全規(guī)則,半年內(nèi)動(dòng)過大手術(shù)、有習(xí)慣性脫臼的學(xué)員不能參加此項(xiàng)目

2.團(tuán)隊(duì)通力合作, 依次從距離起點(diǎn)線1. 8米的地方取到飲用水

3.每人只限一瓶。

4.每個(gè)小組成員在取水過程中,身體的任何部位不能觸碰到游戲區(qū)域內(nèi)或拿到

水瓶后又觸到地,犯規(guī)一次,礦泉水瓶往后移一段距離。







戶外拓展,開發(fā)團(tuán)隊(duì)的溝通能力


溝通力是團(tuán)隊(duì)里的成員有效溝通的能力,其主要體現(xiàn)在溝通的及時(shí)性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性和有效性上。溝通力是衡量團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),是三合一模式的一個(gè)重要支柱,它聯(lián)接著信任和合作,可以說是高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)的紐帶。

對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說,要使其良性運(yùn)作,團(tuán)隊(duì)成員與領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)共同努力實(shí)現(xiàn)相互之間的溝通,有效溝通是團(tuán)隊(duì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。解決背景、文化差異帶來的溝通障礙是構(gòu)建團(tuán)隊(duì)溝通的第yi步。





背景文化差異是團(tuán)隊(duì)管理中需要認(rèn)真對(duì)待的問題,團(tuán)隊(duì)成員來自五湖四海具有不同的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、信仰等,不可避免地會(huì)導(dǎo)致對(duì)信息理解上的偏差,甚至誤解。團(tuán)隊(duì)一起到戶外參加拓展培訓(xùn)是排除溝通障礙的一種有效的方式。企業(yè)首先應(yīng)該通過團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn),讓團(tuán)隊(duì)成員在通過合作完成任務(wù)的過程中彼此了解各自的語言風(fēng)格和文化背景,排除溝通上的障礙,其次,要采用多種溝通方式,如文件傳達(dá)和談話交叉運(yùn)用;再次,盡量通過標(biāo)準(zhǔn)化解決問題,如語言要規(guī)范,文件要正式。溝通也要柔性化,在標(biāo)準(zhǔn)化的同時(shí)要適當(dāng)“不標(biāo)準(zhǔn)”。規(guī)范來自于標(biāo)準(zhǔn),和諧來自于開放。






親子拓展第yi階段


第yi階段 3歲-7歲。 這個(gè)階段的孩子,快樂的玩、認(rèn)識(shí)自然中的各種東西。玩是孩子天性,對(duì)父母的依賴很強(qiáng),能和父母一起出去玩會(huì)很開心。 活動(dòng)目的:是親情互動(dòng),加深孩子與父母的溝通與交流,同時(shí),接觸自然,感受自然。 活動(dòng)形式:在自然場景中,在父母全程陪同并主導(dǎo)活動(dòng)的進(jìn)行,孩子參與其中,和父母共同完成一些任何和游戲。





戶外體驗(yàn)式拓展的重要性


一般選擇戶外培訓(xùn)就是能夠拋開工作中室內(nèi)的環(huán)境,換一個(gè)心境,受訓(xùn)者生活中、工作中的各種壓力都能暫時(shí)放下,能全身心的投入其中,達(dá)到更好的效果。

拓展培訓(xùn)都會(huì)是團(tuán)隊(duì)參加,培訓(xùn)的對(duì)象是一個(gè)團(tuán)隊(duì),更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)和集體的力量,對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)也是對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體成績的評(píng)價(jià),對(duì)培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神非常有效。在步入社會(huì)融入集體是很重要的事情,所以從各種的項(xiàng)目里也能拉近人際關(guān)系,像是小組討論、深度會(huì)談、情景活動(dòng)、角色扮演等需要配合的情景,需要與隊(duì)友進(jìn)行溝通交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),也是自己的親身經(jīng)驗(yàn),與一般的教育會(huì)有不同感受。





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